四化两型背景下湖南高等农业院校人文的素质教育的研究.docVIP

四化两型背景下湖南高等农业院校人文的素质教育的研究 　　[摘要]农业科技日新月异和经济社会飞速发展，要求农业科技人才不仅要及时地更新知识结构，而且更要提高自身的人文素质。本文以湖南“四化两型”建设为背景将湖南高等农业院校人文素质教育为研究对象，提出切实提高湖南高等农业院校人文素质教育实效性的 “一个中心，一个环节，三个层次”教育模式，以利于培养适应湖南“四化两型”建设需要的高素质农业科技人才。 　　[关键词]四化两型；高等农业院校；人文素质教育；研究 　　[中图分类号]F421[文献标识码]A[文章编号]1005-6432（2012）48-0118-03 　　高等农业教育面对日益发展变化的社会经济提出了以满足农业科技技术需要为出发点、以应用综合能力为指向的高层次应用型人才的培养目标。应用技术和综合能力并非仅指单纯的应用性技术操作，而是包括一般专业能力以及适应各类相关职业的方法能力和社会能力，更包含了相当的人文素质。对省高等农业院校应用型人才实施人文素质教育，不仅使“人才”是一个和谐的人，而且能够自愿、自觉地投身于建设社会主义新农村中，从而实现2012年中央一号文件和湖南“四化两型”的时代要求和现实需要。目前，我国地方农业院校不同程度地存在着重理轻文，实施人文素质教育，提高人文素质教育的实效性。 　　1农业院校人文素质教育现存的问题 　　1.1教育资源相对有限 　　我国地方农业院