高校道德体验模式构建分析-高等教育学专业论文.docx

摘 摘 要 摘 要 道德是评价和判断一个人的首要条件，德艺双馨是这个时代对人才的追求。伴 随着时代的发展，对于教育，人们不仅仅注重对知识的渴求，更加关注人的道德修 养提升。高校德育作为提升大学生思想道德水平的重要途径，其德育效果更多的受 到人们的关注。以往对道德知识的灌输越来越多的受到教育界自身的质疑，寻求更 好的高校德育模式，适应社会对人才的要求，这已是摆在高校德育工作者面前最为 紧迫的问题。 高校道德体验模式针对目前我国高校德育过程中存在的问题而提出，深刻剖析 高校德育现状形成的原因。通过借鉴体验论的相关基础理论，结合我国高校德育的 具体情况。提出：以“一个中心，一个活动，三个依托”为核心的高校道德体验模 式。拟创造良好的德育氛围，营造适合学生参与的道德体验场景。通过学生在具体 的道德情境中感受道德，了解道德；激发学生们的道德情感，让学生们相信道德， 并感知其存在的必要性；最后内化到学生们的思想深处，真正呈现在学生的日常行 为之中。实现道德教育知、情、信、意、行的最终目的，从真正意义上提升学生们 的思想道德修养水平，而不仅仅是停留在理论层面。 通过具体道德体验案例进行验证，虽然该道德体验模式不是万能的，不能解决 高校德育过程中出现的所有问题。但是，对于更新高校德育模式观念，加快高校德 育模式的改革步伐的确发挥了巨大的作用，为进一步更好的研究高校德育模式奠定 了理论基础。 关键