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县级党校的现状及的改革新的思考 　　摘要：县级党校作为轮训培训基层干部的“主渠道”，在提高基层干部素质上发挥了不可替代的重要作用。但近几年来，县级党校因体制，师资，基础设施，办学经费等问题已不适应培训需求。本文就县级党校的现状和改革设想等方面作详实的分析和论证。为县级党校的改革提供了新思路。 　　关键词：党校；改革；思考 　　中图分类号：D261.41 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-02-00044-02 　　县级党校是在县委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的重要部门，是培训轮训党员领导干部的主阵地，是党的哲学社会科学研究机构，履行着学校和部门的双重职责，承担着干部培训和科学研究的双重任务。同时兼有行政学院和社会主义学院的职能，履行对公务员和党外人事进行教育培训的职责。党校的特殊性质决定了其在整个干部教育培训体系中起着不可替代的作用。 　　一、县级党校现状分析 　　党校定位：目前县级党校是当地党委直接领导下的正科级部门，是当地党员干部培训轮训的专职机构。但是在现实生活中，由于党校教育不同于国民教育，培训对象相对固定、单一，对社会开放度较小等诸多原因使得人们对党校的职能和作用不甚了解。在同级部门眼中，党校也似乎成了无关紧要的单位。 　　办班体制：县级党校的主体班次办学模式，一般由县级干部教育领导小组在年初制定全年的办班计划