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单亲家庭学生教育情况调查及对策的思考 　　 [摘 要]单亲家庭子女的教育问题越来越引起了社会的重视。本文通过对所在学校的部分学生进行了调查分析，从单亲学生的行为表现、单亲家庭教育中父母存在的问题、改善单亲家庭教育的对策等方面，对单亲家庭中子女的教育问题进行了初步思考。 　　[关键词]单亲家庭 学生行为 父母责任 应对措施 　　 　　社会转型期离婚率呈现大幅上升的趋势，虽然这一现象被一些学者认为是社会进步的体现，是人们的自由、民主意识提高的结果，但却不能忽略了离婚事件所造成的家庭破碎、爱的残缺等给未成年孩子心灵蒙上的阴影。此外，单亲家庭后天教育的不完善，打破了孩子心理和感情的平衡，容易带来他们行为上的偏差。因此，单亲家庭的子女教育问题应该引起政府、学校和社会各界的密切关注，这既是构建和谐社会的具体体现，也是社会进步的迫切要求。本文通过对所在学校的部分学生进行调查分析，对单亲家庭子女的教育问题进行了初步思考。 　　 　　一、调查的基本情况 　　 　　通过对366名高职高专的学生进行调查，有96人来自单亲家庭，占总人数的26.23%，与去年长沙某普通中学调查的10.26%和某重点中学调查的4.43%相比，上升的速度令人吃惊。笔者从双亲家庭与单亲家庭教育对子女在学习成绩、行为表现、对社会的态度这三方面外在表现的比较，来分析单亲家庭学生存在的诸多问题的症结。 　　1.双亲家庭、单亲家庭子女学习成绩的比较及结果，如下表所示：（单位：%；总人数：366） 　　 　　由表中数据可知，单亲与双亲家庭的子女在学习成绩方面存在着显著的差异。尤其是在职业中专里，本来就差生多、优生少，家庭教育的缺失，加上不良风气的带动，更容易使学生不思进取。调查还发现，单亲家庭的子女回家后，其父母很少问及在校表现，更不会督促他们做作业，一部分学生甚至由于没人管，而经常晚上泡网吧，白天上课睡觉。 　　2.双亲家庭、单亲家庭子女行为表现的比较及结果，如下表所示：（单位：%；总人数：366） 　　 　　由表中的数据可以看出：就问题行为的发生率来看，单亲与双亲家庭的子女之间的行为表现差异十分明显。尤其是在“厌学”、“爱抽烟”这两个方面，其次是“不爱交往”、“自卑”心理的差别，此外，“敌视他人”和“爱撒谎”方面也存在较明显的差异。由此可见，单亲家庭子女的问题行为的平均比例远远高于双亲家庭的子女。此外，单亲家长对孩子的行为漠不关心，孩子的性格又保留了父母单方的性格。这就导致他们养成了斤斤计较、爱贪小便宜等不良习惯。 　　3.双亲家庭、单亲家庭子女对社会态度的比较及结果：（单位：%；总人数：366） 　　 　　由上表可知：单亲家庭的子女对社会“不关心”、“不负责任”、“产生敌对社会的情绪”等态度的高达57%，这比双亲家庭的17.4%高得多，表明了重视、关心单亲家庭子女教育的重要性和紧迫性。 　　通过调查、访谈和取证发现：与双亲家庭相比，单亲家庭的教育对子女的身心健康产生了非常消极的影响――成绩差、对社会漠视、行为怪异。此外，还在一定程度上造成了教育的缺陷，使其子女常常产生孤独、忧虑、失望、自卑等性格扭曲和心理变态的问题，再加上学校教育的欠缺、社会上不良风气的影响，最终导致了他们畸形的早熟。 　　 　　二、对调查结果的分析、判断 　　 　　1.单亲家庭学生的问题表现。 　　问题一：孤独叛逆。由于父母离异，孩子由一方抚养，家庭失去了往日的欢笑。特别是父母重新组建家庭后，某些孩子的孤独感、不融洽感会进一步加剧。主要表现为不爱和同学接触，不善言谈。出现矛盾后，不能和老师沟通，或心理抑郁、行为粗暴等。 　　问题二：狭隘自私。家庭不健全造成了孩子心理上的欠缺，他们常常感到不如别人，被人瞧不起，抱怨命运不公平，从而不信任别人和自己，使生活充满了迷茫和悲伤。有的单亲父母溺爱孩子，导致他们对别人产生极度的依赖，并产生了狭隘、自私等心理问题。 　　问题三：随波逐流。由于家庭的缺损，孩子因在家庭里得不到足够的温暖而产生心理偏位，并以进网吧、录像厅、歌舞厅等方式来宣泄。这主要表现为不能严格遵守学校、班级的各项规章制度，经常迟到、早退、旷课、打架，不思进取，扰乱班级秩序，等等。 　　问题四：厌学严重。单亲家庭孩子中的贫困生在学习心理上存在严重的问题。他们的家庭本来就不完善，而贫困更导致他们对学习失去了动力，并产生了厌学的心理。表现为行为懒散、放任；上课时注意力不集中，不主动参与学习；回避老师，不主动请教；严重的还会干扰课堂纪律，甚至缺课等。 　　2.单亲家庭教育中父母存在的问题。 　　教育的心态问题。很多单亲家长总是把孩子在成长过程中出现的种种矛盾和问题都归咎于家庭的不完整，并将责任推到另一半上，时常对孩子数落另一方的不是，这就导致他们在心理上对另一