农村初中班主任对留守学生教育的策略的研究.docVIP

农村初中班主任对留守学生教育的策略的研究 　　[摘要]在农村初中教育教学中，要关注留守学生，努力探索对留守学生教育引导的方法策略，使学生得到充分发展。正确认识留守学生是当今社会发展的必然趋势；农村留守学生心理及教育现状；班主任对农村留守学生的教育和引导策略。 　　[关键词]农村初中留守学生教育策略 　　[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号2015）300104 　　面对新的形势和要求，我们要全面贯彻教育方针，针对现阶段留守学生问题，积极探索留守学生教育规律，找出最佳对策，以适应现阶段农村初中留守学生教育工作的需要。在从事近二十多年班主任教育的经历中，笔者找到了一些教育规律，认为班主任要做好留守学生工作，必须要从以下方面着手。 　　一、正确认识留守学生是当今社会发展的必然趋势 　　当今，区域经济发展的不平衡，必然导致人们走向经济发达地区，特别是农村经济发展滞后，导致农村人口向发达地区及城市发展。这样更有利于其生存发展，也成为解决农村经济问题、推动本地经济、家庭经济发展的必然选择，外出打工在外地工作，成为留守学生的主要原因。 　　留守学生主要指父母大多数在外地工作，长期跟祖辈或亲戚居住的那些学生。留守学生父母中有一人或二人长期在外，绝大部分由祖辈带养，少部分由亲戚或朋友带养。这必然给家庭和社会带来许多问题，如何对他们进行正确的教育引导，这