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初中语文课堂教学的改革势在必行 　　笔者从事初中语文教学工作已有十几个年头了。在教学实践和业务学习中我最大的感受是：初中语文课堂教学改革势在必行！ 　　下面我将尽自己的微薄之能，不揣浅陋谈谈自己对当前初中语文课堂教学的一些思考。 　　一、初中语文课堂教学存在的主要问题 　　据我了解以及自身的体验，初中语文课堂教学存在的问题还是比较多的，归纳起来主要有： 　　1.课堂教学的指导思想仍沿袭传统的“教师中心论”，学生学习语文的主观能动性被剥夺，使得学生只能消极、被动地接受语文知识。 　　2.教育体制和评价体制滞后，课堂教学内容单一，急功近利，舍本求末。课堂教学的出发点就是中考升学率。 　　3.教学设备简陋，教学手段落后。“一支粉笔走天下”仍然是主流。 　　4.课改流于形式，不少教师把课堂变成了“作秀”的舞台。 　　二、造成初中语文课堂教学不良现状的因素 　　常言道：事出有因。初中语文课堂教学存在以上问题的主要因素是： 　　1.应试教育根深蒂固，部分教师没有真正认识素质教育的重要性。 　　2.不少教师对语文学科性质、任务认识上存在偏差，把语文科的性质理解得过于片面，没有认识到语文学科“文因道存，道以文显，文道结合”的显明特征，没有认识到语文学科本身蕴藏着可供审美教育的无限潜力和丰富的资源，没有认识到语文学科的人文性，对语文学科的任务仅仅定位在“传授语文基础知识”上