高校教师心理健康问题及其对策研究-高等教育学专业论文.docxVIP

中文摘要 教师心理健康是教师心理素质的一个重要反映，是教师进行素质教育的基本 保证母近年来随着素质教育的全部实施?要求教师具有健全心理素质的呼声越来 越强烈。教师只有具备良好的心理素质才可能培养出高素质的人才，而心理健康 作为衡量人心理素质的重要评价指标，必然引起政府部门的重视和研究人员的关 注。教师作为施教者，其心理健康状况不但影响其自身的生活幸福和工作成就， 对学生的心理健康发展也有着及其重要的影响。因此教师心理健康与否是决定素 质教育是否成功的关键。 文章采用咔吼叫90 心理症状自评量表进行调袭，调查结果表明，高校教 师普远存在较为严重的心理问题。 高校教师心理健康状态的不良主要表现在:强泡症、人际关系紧张、掷郁症、 焦虑疲等。导致教师产生心理问题原因有社会、学校、教师自己本人等多方峦因 素。 艾章在探讨和分析教师心理健康问题形成原因的基础上，从三个方面提出了 缓解教师心理健康问题的对策。一是社会方菌，留家应采取…系列措施提高离校 教师的社会地位和经济收入#为他们提供完善的福利保障，以解决其后顾之忧。 社会应加大宣传力度，形成一种尊师童教的社会舆论 9 为教师提供充分的社 会支持;二是学校方面，学校应实行科学管理，为教师提供良好的工作环境。校 领导要体察民惰，了解不同群体教师的需要并尽可能满足其需要。教师之间要沟 通 F 营造良好的人际关系。学校应关心教师的心混健康 F 加