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初二科学教学的现状以及应对措施探析 　　摘 要：科学学习在初中学习中占据着极其重要的位置。通过科学学习，学生可以懂得科学知识；通过科学学习，学生可以保持良好的科学态度；通过科学学习，学生可以形成科学的思维方法。可见，科学学习的重要性。但是当今初中科学教学中还存在一定的问题，导致学生的科学水平不能有效提高。新课标对学生的科学学习提出了更高要求，无形中也对教师的教学提出了更高要求，教师要分析教学现状并采取相应措施，提高学生的科学水平，那教师应该如何做呢？以初二科学为例，探析一下教学现状及应对措施。 　　关键词：初二科学；教学现状；应对措施；探析 　　探究初二科学的教学现状以及应对措施可以提高学生学习科学的积极性，让学生在主动中学习；探究初二科学的教学现状以及应对措施可以提高学生学习科学的快乐性，让学生在乐趣中学习；探究初二科学的教学现状以及应对措施可以提高学生学习科学的效率，让学生在高效中学习。下面通过五个方面，介绍一下初二科学的教学现状以及应对措施。 　　一、针对“逼迫学生学习”的教学现状，采取“激发学生学习兴趣”的措施 　　传统的初二科学教学中，教师主要采取讲解的方式给学生传授知识，认为给学生讲解的知识越多越好，逼着学生学习他们不感兴趣的知识，科学课堂给学生的感觉就是“教师逼着他们学习”，学生缺乏兴趣自然不能很好地跟随教师的思路一起学习，课堂效率不高，不符合新课标的要求