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发挥硕士的研究生的作用指导本科实验教学探索 　　摘要： 发挥硕士生在实验教学环节中的重要作用可以促进本科实验课的改进及质量的提高，同时可以培养硕士研究生的实践能力、创新精神和科学素质。对如何充分发挥硕士生作用指导本科生实验教学进行了初步实践和分析探讨。 　　Abstract： To play the important role of graduate students in the experimental teaching links can promote the improvement of the undergraduate experimental course and its quality， at the same time， be able to cultivate the practical ability， the spirit of innovation and scientific quality of the graduate. How to give full play to the role of graduate students to guide undergraduate experimental teaching was made preliminary practice and analysis. 　　关键词： 实验教学；硕士研究生；助教助管 　　Key words： experimental teaching；graduate；assistant 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）01-0213-02 　　0 引言 　　近一段时期由于教学方案调整、课程学时压缩等种种原因本科生实验教学没有得到应有的重视，这与学员创新能力培养的要求不适应。要把学员培养成为基础素质高、综合能力好、创新能力强的专业科技人才仅仅依靠课堂教学、单纯的理论学习和计算机模拟仿真等是不够的。实验是实践教学中最基本的一环，与课堂教学相比具有实践性、直观性、综合性、探索性和启发性等特点，为课堂及其他形式教学所不能代替。实验教学是培养学员实践能力、创新精神和科学素质的重要手段[1，2]。在本科实验教学中某些环节已不能适应新时期培养目标的要求，例如实验技术水平不高、管理人员缺少等[3]。另一方面随着研究生培养规模扩大，如何为研究生提供更多实践机会、提高培养质量是迫在眉睫的问题。基于此，在读硕士研究生可以参与本科实验教学和实验室管理工作的实践活动在实验教学环节中可发挥重要作用。 　　1 硕士生指导本科生实验教学是目前教学的必然要求 　　我国目前正处在研究生教育的快速发展时期，随着社会需求的增加高校研究生招生规模大幅度增长。抓好研究生的培养质量为我国社会主义建设事业培养更多的高素质创新人才是高校研究生教育工作者应当着力解决的主要问题。随着现代科技的不断发展，科技创新的水平越来越依赖于大量、复杂的实验技术手段和各种大型、精密仪器设备。因此对研究生的培养一个重要内容就是科学精神、创新思维和实验技能的培养。大量的事实证明，研究生实验技能的高低将决定其科技创新水平的高低。如何提高研究生培养质量，营造良好的科研环境，促进研究生科技创新能力的提高成为当代研究生教育工作者的主要课题。实验教学是培养学员创新能力、动手能力的主要方式，它 　　不仅传授知识技术也培养学员理论联系实际提高学员动手能力、观察与分析问题解决问题的能力，同时使学员逐步养成实事求是的科学思维方法和严谨的科学工作作风，这一过程只有在大量的科学实验中进行。 　　就研究生实验课程教学等情况专题调研发现，研究生培养质量与学位点实验室建设与实验技术教学水平存在高度相关性[4]。研究生尽管主要由导师或导师组负责指导，但当前相当多数导师往往只给研究生提供研究思路和大致的技术路线。特别是对于工科院校的研究生，要取得好的研究成果大多离不开大量的实验数据，而具体的实验设计和实验技术操作则必须由研究生自行完成。因此研究生能否完成研究内容不仅决定科研思路是否可行也取决于实验技术的熟练程度。 　　而在本科实验教学中，实验技术人员在实验教学和实验室管理中发挥了巨大作用，但是受人员编制等历史和现实的种种原因致使现有实验技术人员欠缺。特别是一些专业实验室一般没有专门的实验技术人员，这使得实验教学内容比较随意、实验设计水平不高，不能完全适应现代实验教学的要求。一些专业实验室随着现代科技水平的发展进步，实验课程需要及时更新实验内容和实验要求。在读硕士研究生一支处在学术前沿、充满活力朝气的队伍，研究生助教助管制度在国外大学中有悠久的历史，在国内也有许多成功的经验。学校整体水平的提高与研究生教育密切相关，富有创新精神的研究生群体是学校教学、科研