小学英语高年级作业的设计.docVIP

小学英语高年级作业的设计 　　摘要：作业设计是小学英语教学有效的学习效果检验和课堂教学延伸手段，是小学英语教学中重要环节。本文探讨了小学英语高年级作业设计的优点、原则及优化策略。 　　关键词：小学英语；作业设计；优化策略 　　在实际的小学英语教学中，大多数教师往往只注重课堂教学的设计和研究，而忽略了学生课后作业的设计。课后作业是对课堂教学的延伸，有助于巩固和完善学生在课内学到的知识、技能，并培养学生的独立学习能力和学习习惯[1]。苏霍姆林斯基曾经说过，学生来到学校里，不仅是为了取得一份知识的行囊，更重要的是为了变得更聪明。通过完成课后英语作业，学生不但可以对自身学习效果进行检验，同时也锻炼了自己独立运用所学知识解决问题的语言实践能力，符合《义务教育新课程标准》提出的使学生“形成有效的学习策略，发展自主学习和主动探究能力”的教育理念[2]。对于课外作业的积极作用，美国学者Cooper.H经过长期研究后有过全面的总结：①提高学生的学习技能；②树立学校形象；③让学生意识到学习无处不在；④提高责任感；⑤使家长参与学校教育过程[3]。由此可见，作业设计是教学不可或缺的重要环节，研究和探讨小学英语高年级作业设计具有重要的现实意义。 　　一、小学英语高年级作业设计的原则 　　1.课内外结合原则 虽然课后作业是在课堂教学之后需由学生独立或者与人合作完成的学习任务，与课堂教学在时间上不具