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大专院校校园绿地的设计的探讨 　　摘要：指出了大学校园绿地景观是对学校历史、文化和时代特征的展现，是整个校园环境的精髓所在。通过对河南商业高等专科学校新校区的绿地规划设计的实例分析，探讨了大中专院校校园绿地设计过程中的一些思路，提出了在规划设计过程中应重点考虑如何让校园绿地环境做到既能体现生态理念，又能蕴含文化内涵。 　　关键词：校园绿化设计；以人为本；文化；生态 　　中图分类号：TU986 　　文献标识码：A 文章编号2017 　　1 引言 　　校园建设具有学校性质多样化、校舍建筑多样化、师生员工集散性强及其所处地理位置、自然条件和历史条件各不相同等特点。学校园林绿化要根据学校自身的特点，因地制宜地进行规划设计、精心施工，才能显出各自特色并取得优化效果。大专院校的学生们各方面正逐步走向成熟，思维判断力都很强，因此，校园环境设计在满足基础的应用功效后，更应重视构思和表示主题的含蓄性。同时，还应重视学校本身所具备的特有的文化气氛和特色，并融入到环境设计中去，从而创造出不同特点的校园环境。 　　本文以河南商业高等专科学校新校区绿化设计为例，探讨大专院校校园绿地设计的一些思考。 　　2 研究区概况 　　河南商业高等专科学校新校址位于郑州市桥南新区，东邻文化路，西接东风渠，南靠英才路，总占地面积636亩。 　　新校区周围分布着黄河迎宾馆、省体育中心等大型公共设施和黄河风景名胜区等旅游景点，地处邙山绿化生态带区域内。新校区绿化设计总面积为318960 m2，绿地面积为122090 m2，绿地率为38.3%。 　　3 设计指导思想 　　现代教育提倡教学的主要任务是对学生进行有针对性的启发和引导，同样的，一个良好的校园环境也应蕴涵启发性和引导性。故结合河南商业高等专科学校所特有的校园特色，采用具有现代环境艺术的新理念，通过新颖的立意构思来体现校园文化的内涵，运用了丰富多样的园林艺术手法，将学校内各种功能性空间精神化、艺术化；将清新、隽永的文化气息及校园特有的青春朝气自然地融入环境之中，为广大师生员工创造一个绿色的、放松身心的家园、乐园、花园。 　　4 设计原则 　　4.1 以人为本 　　在把握校园总体规划，满足其功能要求的前提下，合理分配绿地，系统地划分空间，形成点、线、面相结合的统一的绿化体系。设计中注重人的主观感受，充分肯定学生钟情自然，寄畅绿意的审美需求，为师生们提供一个能够交流学习、启发智力；沉淀思绪，憩息心灵的舒适生活空间。同时，各类景观设施不以单一的景观效应为目的，更考虑到了日常生活中的实用性，达到人性化设置。 　　4.2 突出学校文化特色 　　充分挖掘河南商专校园特色和文化内涵，通过对商专丰厚历史的深层挖掘，用一系列校园景观、小品展现其特有的文化内涵，从而起到陶冶情操，启发思维，培养学生健康向上的人生观的目的。 　　4.3 注重生态 　　校园绿化以植物造景为主，采用乔、灌、草多层次复式绿化，以校园院墙为界构筑一条东西走向的休闲林荫景观带及南北走向的城市景观绿化防护林带，使生态环境建?O和功能建设同步进行，也使生态环境在校园中得以充分体现。在整个规划过程中营造一种贯穿统一的自然主题，最大限度地利用环境要素，探索创造一种新的校园文化氛围，即人与自然的和谐共生、再生的空间联系。 　　5 景观构思及园区划分 　　5.1 景观构思 　　本环境绿化方案将河南商业高等专科学校新校区景观规划提炼为“一轴、一带、一环、六景区”。 　　5.1.1 一轴 　　规整的构图，直线的分割构成了主入口景区简洁流畅的整体印象。主入口景区是校园的景观主轴线，在此轴线上，依次分布着校志牌、旗台、世界地图地雕广场。正对大门的立体景观――大理石斜面浮雕上面凸现出河南商专的校标与校志，多边形的高层叠水自顶部的三角涌泉汩汩流出，成为校志牌活泼的背景（图1）。 　　欧式的几何形大草坪，层层跌落的池水，静与动，平面与立面，有机地结合起来，既表现了商业在中原大地的源远流长，又充分体现了人们对商业及其文化的重视。 　　世界地图地雕广场放置在一个被抬高的平台上，周围的草地由发射状的道路分割成块，形成四通八达的景观空间，喻意着商业及其文化的发展需要放眼世界，开拓广阔的空间。 　　5.1.2 一带――商贸之路 　　这是一条贯穿学校东西的以植物为主的景观带，浪花形的模纹图案让人联想起明代郑和下西洋的贸易船队，这是中国历史上重要的一笔，也是商业史上的一个里程碑。从古代的“重农抑商”、张骞出使西域、郑和下西洋，直至今天中国商业的蓬勃发展，加入世贸组织。中国商业步履维艰地从远古走来，为今日的文明史添上绚烂的一笔。景观带中间散落着一些刻字景石，形成悠然随意的风格，同时又展现了学校的文化特色。