小学数学课堂教学的改革的研究.docVIP

小学数学课堂教学的改革的研究 　　摘 要：当前数学教育改革进入了一个重要时期，在全国数学教育改革热潮中，如何改革小学数学课堂教学，提高教学质量，从而促进学生的可持续发展，已成为当前小学数学教师共同研究与思考的一个重要课题。本文通过对小学数学课堂教学改革措施的探讨，旨在提高小学数学课堂教学质量，促进小学数学教育事业健康发展。 　　关键词：小学数学；课堂教学；改革；方法措施 　　课程改革是教育体制改革的核心问题，教育改革的目标是要培育具有创新精神和实践能力的建设者，而教育的目标价值主要是通过课程实施来实现的。新数学课程改革实施以来昭示着强大的生命活力。在社会高度发达的今天，学生还像原来那样学，教师还像原来那样教，都是不适应新时期社会发展的需求的。通过对新教材、新课程的学习，我总结出几点在新时期数学知识的学习方法，供广大同仁参考。 　　一、根据学生年龄特点，培养学生的观察能力 　　新课标指出：学生能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，并进一步寻求证据，给出证明。新入学的一年级学生年龄小，阅历浅，无意注意占主导，观察能力有限。他们最初的观察是无目的、无顺序的，只是对教材中的插图、人物、颜色等感兴趣，不能领悟其中蕴藏的数学知识。在教学中我尊重他们的兴趣，先给他们一定的时间看，接着，再一步一步引导他们观察，将他们的注意引入正题，按一定的规律去观察。 　　例如，在教学“数一数