【精编】2018高考文言文断句课件.pptVIP

* 1111 完成课堂训练 提升解题能力 * 1111 下载 下载 下载 下载 下载 下载 下载 * 1111 清朝末年掌管朝廷大权的慈禧太后请一个书法家题扇,那位书法家写了唐朝著名诗人王之涣的诗：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”可是，那位书法家一时疏忽，写时竟漏了个“间”字，慈禧看了大怒，认为是故意欺骗她没有学识，把书法家问成死罪. 那书法家急中生智，忙解释道：“老佛爷息怒，这是用的王之涣诗意填的词。”并当即又重新断句吟诵道：“ ”慈禧听了，无言以对，只好赐银压惊。 一、故事导入，了解断句的重要性 * 1111 二、考点解读1.考点讲解 中国古代没有标点符号，前人读书都要自己断句，在一句话的末了用小圆圈(“。”)断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用一个顿号(“、”)断开，叫“读”。句读是文言文阅读的基础，不会断句，就难以理解文言文的意思。而断句是考查文言文的传统方式，是学生学习文言文的基本功。 * 1111 （注：高考考察文言断句的：新课标一卷、新课标二卷、北京卷、广东卷、湖南卷、浙江卷等）考查形式只是要求用“/”标出停顿的地方即可，不需要标上具体的标点。但是，它需要综合运用古汉语字词句及古代文化、历史等方面的常识。 * 1111 2.真题回放2016高考全国新课标1卷 4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） 　　A.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/ 　　B. 为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/ 　　C.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/ 　　D.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/ 　　【参考答案】B * 1111 归纳断句步骤： 第一步：通读全文，弄懂大意。 语感+答题策略。 第二步：先易后难，循序渐进。 将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断处与上下文的联系。 第三步：借助“特征”，寻找方法。 * 1111 三、文言断句的一般方法 * 1111 试给下列语段断句，看断句处有何特点。 例1、匡 衡 勤 学 而 无 烛 邻 舍 有 烛 而 不 逮 衡 乃 穿 壁 引 其 光 以 光 映 书 而 读 之。 匡衡勤学而无烛 邻舍有烛而不逮 衡乃穿壁引其光 以光映书而读之。 / / / * 1111 1、找名词（或代词） 定句读 和现代汉语一样，名词或代词一般也常常作句子的主语和宾语，因此找出文中反复出现的名词或代词，就可以确定停顿的位置。 注意：① 专有名词，如官署名、官职名、人名、地名，它们内部不能断开。如： “父友兵部主事常允恭死于九江”。 ② 文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。如：《赤壁之战》中，“初，鲁肃闻刘表卒”，先用全称，后面的“肃径迎之”、“肃宣权旨”就不再提姓了。 * 1111 刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也，举事亦然，为其后可复者也，则事寡败矣。 （限6处） 刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不可大也/目小可大/大不可小也，举事亦然，为其后可复者也，则事寡败矣。 给下面的文言文断句 学以致用： * 1111 客 有 为 齐 王 画 者 齐 王 问 曰画 孰 最 难 者 曰 犬 马 最 难 孰最 易 者 曰 鬼 魅 最 易 夫 犬 马人 所 知 也 旦 暮 罄 于 前 不 可类 之 故 难 鬼 魅 无 形 者 不 罄于 前 故 易 也 试给下列语段断句，看断句处有何特点。 * 1111 ⑴句首的语气词：“夫、盖、其、凡、窃、诸、敬、唯、盍”等前面可断句， 常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句； ⑵句末语气词：“也、矣、欤、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句； 古人写文章，不用标点符号，他们明辨句 读，虚词就成了重要的标志。 2. 抓虚词，理关系。 * 1111 ⑸常在句首的时间词： 如顷之、向之、未几、已而、斯须、既而、俄而 、俄顷等，也可以帮助断句。 ⑷常用在句首的关联词： 如苟、纵、故、是故、于是、纵使、向使、然而、然则、无论、至若、且夫、若夫 、是以、继