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如何建立资源优化配置的模式 　　摘 要：高职教育是当前我国教育事业的重要组成部分，但许多高职院校在资源配置上存在着诸多问题。本文结合江苏省高等职业院校教育的发展实际，深入探讨分析了高职教育资源配置情况，指出了物力、财力及人力资源配置的不足，指出了资源配置的优化策略。 　　关键词：江苏省高等职业教育；资源配置；优化策略 　　中图分类号：F279.2 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）02-0142-01 　　高等职业教育资源是高等职业教育组织所拥有的使用于高等职业教育事业，提高受教育者人力资本或价值的各种资源的综合。 　　一、江苏省高等职业教育资源配置状况 　　1978年至今，江苏省职业教育随着经济社会的飞速发展而发展。上世纪80年代初期，江苏省第一所职业大学随乡镇企业的发展建立起来了。21世纪以来，江苏省高职教育向集团化、集约化、国际化方向发展。到2013年为止，江苏省高等院校130所，而高职院校有82所。高职招生人数规模逐年加大，2008年高职招生18.96万，占比49.8%；而2014年高职招生人数为15.43万，占比41.49%。 　　82所高等职业院校中，普通高职院校48所，省级示范高职院校19所，国家示范高职院校15所。全省高职院校分类广泛，综合类院校9所，理工类院校49所，农业类院校6所，4所师范类院校，8所财经类院校，3所艺术类院