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小学体育课堂足球教学的现状及对策分析 　　摘 要：足球是我国小学生非常喜欢的体育项目，将足球引进小学体育教学，促进了学生的身心健康发展，提高了学生的团队合作意识与积极进取的精神，使学生的综合素质得到了全面的发展。教师在教学中，要针对学生的身心发展特点，因材施教。 　　关键词：足球；教学；健康 　　足球最早起源于我国古代的蹴鞠。随着时代的发展变化，我国体育教学朝着德、智、体、美方向全面发展，让学生在学习知识的同时，提高其它技能。我国足球教学应该从小抓起。因此，对小学体育课堂足球教学现状以及对策分析显得很有必要。 　　一、小学体育课堂足球教学现状 　　随着社会的不断发展进步，小学体育的教学内容也在发生改变，目的是让学生在学习中能够提高学习效率，在学到知识的同时，促进综合素质的全面发展。 　　（一）小学足球在学校的发展现状 　　由于社会发展的不平衡性，使每个地方都存在贫富差距，因此导致每个学校的办学规模与条件设施都不相同。虽然我国不断地对学校进行投资，改善教学环境与教学设施，但仍然有很多地方需要完善。有些学校规模大，教学设施比较完善，但我国偏远山村小学教学设施依然不完善，体育用品相对缺乏，很多学校只有普通的乒乓球、羽毛球等，甚至没有正规的操场。由于学校设施与环境差，让小学足球课很难开展。 　　开展小学足球的基本目的在于增强学生的体质，足球运动中的跑动、传球等技术动作对于