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如何的设计英语书面表达题 　　摘要：书面表达题是考查中学生用英语表达能力的重要题型。本文通过对书面表达题的基本形式、命题原则、命题方法和技巧说明，阐述了书面表达题的命题思路和在命题过程中可能出现的若干问题及注意事项。 　　关键词：高中英语；书面表达题；命题原则；命题方法及技巧 　　 　　书面表达题是一种测试学生的语言生成能力，考查学生运用所学的语法知识和词汇，使用一定的句型和词组，围绕某个主题，准确、清楚、连贯地表达自己思想能力的题型。但笔者发现，不少教师对书面表达题缺乏科学的认识，在书面表达题的命题过程中，无论是情景设计，还是信息提示与表述都不尽科学与合理，导致命题质量低下，测试的信度和效度不高。这既不利于考查学生实际水平，也不利于评估教师的教学业绩。下面笔者就如何设计书面表达题谈一谈个人的见解。 　　 　　一、书面表达题的基本形式 　　 　　《普通高中英语新课程标准(实验稿)》(以下简称《新课标》)对高中阶段学生在语言技能方面要努力达到的写作目标是这样阐述的：能根据文字及图表提供的信息写短文或报告、叙述事情或表达观点和态度。根据这一目标，书面表达题主要有两种形式：一种是控制性写作，即通过图画、表格、要点等方式对内容、人称、时态、字数、文体等加以限定，考生自由发挥空间不大。另一种是开放性写作，即控制的信息很少，几乎是命题作文。如2005年高考北京卷、2007年高