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大学生金钱崇拜的现状调查的研究 　　[摘要]采用金钱崇拜量表对4所高等院校798名大学生进行调查，以探析大学生的金钱崇拜现状，结果显示：大学生金钱崇拜水平总体较高，女生在金钱重要性维度上的得分显著高于男生，金钱崇拜各因子在民族类型差异上无统计学意义，文科生在金钱重要性维度和金钱崇拜总分上的得分显著高于理工科学生。 　　[关键词]大学生；金钱崇拜；金钱崇拜量表 　　[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]2095-3712（2016）01-0046-03 　　Smith[1]认为金钱是一种贸易工具，也是价值的衡量尺度。在美国，对金钱重要性的认知以及对金钱的崇拜被认为是人们衡量日常生活质量的参照指标。[2]Tang等[3]认为金钱崇拜是个人对金钱的态度、个人的金钱意义以及个人对金钱的需求、价值与渴望，它是一个多维的个体差异变量。从金钱伦理到金钱崇拜，Tang和Chui从金钱伦理量表中提取了一部分因子并编制了金钱崇拜量表（LOMS），随着测量工具的开发，Tang等人[4]在29个国家地区进行了实证研究，他们认为具有高水平金钱崇拜的人渴望变得富有（情感的），能被金钱所高度激励（行为的），并认为金钱是生活的重要组成部分（认知的）。研究对象多为企业员工和高校大学生，且前者的研究数量远远多于后者。 　　国内的有关研究始于杜林致和Tang[5]2005年在天津某大学进行的差异研究，虽然调查结果不显著，但该研究验证了LOMS在中国的适用性。目前国内致力于金钱认知管理、金钱伦理、金钱心理的研究较多，有关金钱崇拜，特别是以大学生为对象的研究屈指可数。相较于2005年，我国经济快速发展，大学生的物质需求也越来越高，因此，了解大学生的金钱态度并引导他们形成正确的价值观具有重要的研究价值和时代意义。本研究采用LOMS中文版对我国大学生进行测量，以了解当代大学生金钱崇拜的整体情况及其在重要人口学变量上的差异，以期能为我国高等教育提供一定的理论指导。 　　一、研究方法 　　（一）样本 　　采用整群抽样法从贵州省花溪大学城4所高校抽取大学生共850名进行测查，回收有效问卷798份，有效回收率为94%。其中男生344人，女生454人；少数民族345人，汉族453人；独生子女135人，非独生子女663人；省内707人，省外91人；农村578人，城镇220人；文科303人，理工科495人；大一240人，大二313人，大三239人，大四6人。 　　（二）测量工具 　　采用Tang等[4]编制的《金钱崇拜量表（中文版）》。该问卷共9个题目，包括金钱富有、金钱动力和金钱重要性三个维度。问卷采用5点计分法，1～5分别表示从非常不同意到非常同意，总体分数越高，表明个体的金钱崇拜程度越高。已有研究显示该问卷具有较好的拟合性。[6]本次调查中各维度的α系数分别为0.826、0.851和0.847。 　　该问卷主要用于考察被试的人口学变量。为确保调查过程的规范性，在施测程序上，施测前对课题组成员和研究生主试进行严格的培训，统一指导语，匿名填写问卷并当场收回。而对于数据处理，全部数据均用SPSS20.0进行处理与分析。 　　二、结果与分析 　　（一）大学生金钱崇拜总体状况 　　表1结果显示，我国大学生金钱崇拜的总均分为3.72，处在问卷5点等级评分中的“中立”和“同意”之间，说明我国多数大学生对金钱重要性认知较高，希望变得富有并能为此而努力。三个因子的平均得分在3.50～3.93之间，各因子的平均得分由高到低依次是金钱富有、金钱动力和金钱重要性。 　　分别以金钱崇拜总分和各因子为因变量，性别为自变量，进行独立样本t检验（见表2）。结果显示，男女生在金钱重要性维度存在显著差异（p0.05），且女生得分高于男生。这表明女生比男生更看重金钱的价值。 　　表2大学生金钱崇拜的性别差异 　　性别金钱富有金钱动力金钱重要性金钱崇拜男3.94±0.863.71±0.953.41±0.943.69±0.78女3.94±0.743.75±0.763.57±0.863.75±0.67t0.13-0.79-2.39-1.25p0.900.430.020.22（三）大学生金钱崇拜的民族差异 　　分别以金钱崇拜总分和各因子为因变量，民族为自变量，进行独立样本t检验（见表3）。结果显示，汉族学生和少数民族学生在金钱崇拜各因子和总分上不存在显著差异（p0.05）。这表明汉族学生和少数民族学生的金钱喜好没有差异。 　　分别以金钱崇拜总分和各因子为因变量，专业为自变量，进行独立样本t检验（见表4）。结果显示，文科学生和理工科学生在金钱重要性维度和金钱崇拜总分上存在显著差异（p0.05），且均是文科生的得分高于理工科学生。这表明文科生的金钱重要性认知较强，对金钱抱着积极