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大学生闲暇生活质量的研究 　　摘要： 大学时期是学生成长的重要阶段，信息化时代大学生的闲暇活动对他们的塑造作用显著，通过调查大学生经常参与的的闲暇活动，活动的健康性、效率性、创造性、丰富性、影响闲暇活动的因素、闲暇态度等反映大学生闲暇质量，发现大学生闲暇期望、诉求，闲暇活动的实际效用，追踪大学生的自我追求和自我塑造，尝试探究大学生闲暇选择的背后原因。 　　关键词：闲暇质量 纳什层次 闲暇期望 自我管理 闲暇诉求 影响因素 　　Abstract： The university period is the important process for the growth of students. University students are influenced significantly by the activities they do in their spare time during the information period. By getting the statistics of college students activities， the health of activities， the efficient ，the creativity， the richness， the factor of impacting leisure activities and leisure attitude， we find the features of leisure expectations of university students and their appeal of leisure. We get the reason that students choose leisure activities， and then find the efficiency of leisure activities to follow the trail of student`s self-seeking and self-modelling. 　　Keywords： quality of leisure Nash-level expectation of leisure self-management demand of leisure influencing factors 　　一.引言 　　大学时期是学生成长的关键时期，大学生开始与来自全国各地不同教育背景的学生进行更广泛的的交流，接触的世界面更广，也更加密集深入的接受不同学科的知识，大学的平台为大学生提供了更多的实践机会，视野的扩大，知识的增长，实践的深入让大学生进入了急剧成长的阶段，大学生也开始了一个在阵痛中进行有意或无意的价值构建和自我塑造的过程。在这个过程中占据大学生相当一部分的休闲娱乐活动深刻地塑造着大学生。 　　相对于小学到高中的教育，大学时期的教育已经发生相当程度的变化，大学生可以自由支配的时间越来越多，对大学生的自我管理能力的要求也越来越高，大学生怎样支配闲暇时间，业余活动是否健康，有品质，闲暇时间支配是否有效率，这些娱乐活动的分配使大学生越来越明显的走向分流，差异性也越来越明显，探究大学生闲暇时间的选择与安排以及这种安排的动态变化有相当程度的必要性。 　　信息时代，课堂教育对大学生的塑造越来越淡化，休闲娱乐活动更多的是自我选择的结果，因大学生是接受高等教育的高素质人群，也是一个正在成长的未定型群体，处于商业社会之外，有先对优越的坏境，可进行自由健康的塑造，对大学生进行闲暇活动的研究显得更加紧迫. 　　二.参考文献： 　　关于大学生闲暇生活的研究，有学者发现现在大学生的闲暇生活质量不高，需要充分发挥社团的积极作用，并建设和丰富休闲场所和设施，以对大学生进行闲暇教育（宋超女，2008）。也有从大学生的年级差异，性别差异，与专业差异专门分析，根据不同差异人群进行大学生闲暇教育（辛朋涛，2010）。有的学者提出闲暇教育的建议，淡化高等教育过分功利化的倾向，注重大学生的人格培养，在思想政治教育中做好休闲教育工作（饶勇、邹小华，2010）有的学者从大学生休闲活动的动机与障碍研究大学生生活的闲暇生活的质量。学者通过研究发现大学生日常闲暇生活的障碍既有主观上的，也有客观上的，大学生日常课外活动动机主要是放松与消磨时间（周星，2005）。还有的学者同时讨论了大学生闲暇生活的问题与对策，发现大学生的闲暇生活偏向盲目与娱乐化，且文化的品位不高，缺乏目的性与科学规划，应当提升社会的文化质量以提升大学生的素质，也需要调动大学生主体的自我教育自我管理的积极性（彭先桃，2008；赵清，无时间）。还有的学者从闲暇体育锻炼行为及其影响因素研究，主要的锻炼行