小学数学教学的现状分析.docVIP

小学数学教学的现状分析 　　【摘 要】本文以对目前小学数学教学的现状进行分析为切入点，对目前小学数学教学中的一些不够理想的情况“曝光”，希望能够引起教师的思考，并有效地对照个人的教学，如果也存在类似的问题，及时使问题得到解决。 　　【关键词】小学数学 数学课堂 存在问题 解决方式 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.16.145 　　课堂教学出现一些不尽人意的地方，是我们每一位教师都不愿意看到的，然而问题的出现又是不可避免的，因此，面对问题我们应该客观、冷静。教师虽然是育人者，但是教师也不是万能的，有时候课堂教学出现一些问题，教师可能也难以及时发现。本人在文中提出一些问题，希望能够在一定程度上引起教师的反思，如果小学数学教师的课堂上也存在相似的问题，就要能够及时解决，如果没有相似的问题，就要能够提前预防。 　　一、小学数学教学中的不良现象分析 　　任何时候，我们都要一分为二的看待问题，既要看到极好的一方面，也要认识到其可能还存在一定的不足。小学数学教师在看待现代课堂教学时，也应该具备这样的思想，既要看到一些方法与措施对现代教学数学课堂产生的巨大推动作用，又要看到在已经较为令人满意的现代小学数学课堂教学中，还有一些隐患，时时刻刻在一定程度上阻碍了教学质量的提升。那么问题到底有哪些呢？本人在文中做如下分