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小学教育人才培养的模式探究 　　摘 要：当代国际教师专业化发展的必然趋势是把小学教师教育纳入高等教育体系。随着科技的进步和社会的发展，随着提高小学教师学历水平的要求越来越迫切。当代国际教师专业化发展的必然趋势是把小学教师教育纳入高等教育体系。小学教师素质的培养应该是小学教师教育的重点内容。综合性复合型小学教师是未来小学教育专业人才培养的模式，应注重培养“综合性”、“专业性”、“分科性”、“大学性”这四个培养模式。 　　关键词：小学教育 人才培养 培养模式 　　中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）12（c）-0160-01 　　当代国际教师专业化发展的必然趋势是把小学教师教育纳入高等教育体系。在对小学教师教育专业建设方面，近年来，许多学者开展了诸多研究，但目前的研究依然处于经验积累阶段。所以，怎样适应新模式下教师教育的要求，怎样培养合格的小学教师，和对小学教师教育培养模式的要求，目前已经成为教师教育改革体系中具有重要现实和理论意义的课题。 　　1 小学教师教育纳入高等教育体系的历史必然性 　　以往教师教育体系总共分三个层次：中等师范院校培训的小学教师，教师培训院校培训的中学教师，以及高等师范院校培训的高中老师。很长一段时间，我国小学教育师资力量一直在中等师范院校培养的体系中产生，高等师范专科学校在上世纪80年代开始设立小学教育专