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如何结合年龄段的的特点进行背谱训练 　　内容摘要：背谱是钢琴表演最基本的要求，只有背谱演奏才能更完整地进行表演和艺术创作。在钢琴教学中，需要结合学习者年龄运用不同的背谱方法。文章通过对背谱的四种主要记忆类型进行理论分析和对比阐释，找寻钢琴背谱合理有效的记忆方法，以期在教学中更好地培养学习者的背谱能力。 　　关键词：背谱 运动记忆 听觉记忆 逻辑记忆 视觉记忆 　　 　　女儿5岁了，到了该学钢琴的年龄，为了培养孩子对学钢琴的兴趣，笔者决定以唱谱的形式先教孩子熟悉乐曲。开始时，孩子背谱很吃力，但背过几支曲子后，笔者发现孩子背谱越来越快，一首4个乐句16小节的儿歌，孩子只唱了3遍就背会了。 　　在高兴之余，也引发了笔者对练琴背谱问题的思考。人的记忆受到年龄规律的影响，随着年龄的增长，记忆能力会出现不同情况。人类在婴幼儿时期大脑细胞新陈代谢呈现活跃状态，所摄取的知识达到人一生所学知识数量的一半。到20岁时达到最高峰，脑细胞的数量不再有明显变化，但更新异常迅速。20岁以后，脑细胞数量以每天10万个的速度退化，60岁以后脑细胞数量仅剩下50%―63%左右。因此，不同年龄段的人记忆能力有所不同。在学习钢琴的童年时代，应偏重于运动记忆和听觉记忆，这是背谱训练的好时机。我国钢琴教育家常晔曾说：“如果我们要求一个孩子从五六岁时就开始学习背谱，对他的将来是大有好处的。”青少年时期，人的意志坚