多元化人才培养的模式的研究.docVIP

多元化人才培养的模式的研究 　　摘要：针对高等教育人才培养与企业人才供需的结构性矛盾，在总结产学研合作教育内涵与特点的基础上，提出了以学生个性多元化和企业需求多元化为核心的多元化人才培养模式SIER，并通过划分区域图给出了学校选择进行多元化人才培养的建议。 　　关键词：产学研合作教育；多元化；人才培养模式 　　中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1001-8409（2013）09-0107-03 　　1引言 　　人才培养是一项关系教育部门、企业以及科研机构的多角色、系统化工程。人才培养不能只依托某一单一主体而脱离社会、经济发展所提出的要求。现代经济社会对人才的要求是全方位、多元化的，尤其强调创新精神与应用能力。然而，当前高校毕业生的工作能力远远不能胜任经济社会发展的需求，以IT 行业为例，未来几年，高校将向软件行业输送从业人员近80万人，其中专业人才约有50万人，占总数的60%，但是其中能够系统分析设计的高级人才仅10万余人，而能够从事软件代码编写等基础性软件开发工作的人员也仅有10万余人[1]。在《我国工程教育改革与发展咨询报告》中研究者曾明确指出我国工程教育显著存在着“教育与经济、学校与企业相互隔离，严重脱轨；学校的课程教学体系中严重缺乏实践和跨学科类课程；在教学方法上依赖传统的课堂灌输式教学，缺少对学生的引导和启发；现代大学生在独立工作能力、综合能力、自学