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小学数学课外作业如何巧用的设计 　　摘要：小学生繁重的作业一直困扰着教师、学生和家长，并引起了社会的广泛关注。如何减轻学生过重的课外作业，既能促进学生的全面发展，又能消除学生对作业的厌恶感，让他们喜欢做自己喜欢的数学作业，真正成为学习的主人，教师，不但要关注课堂教学的时效性，更要关注课外作业的设计。 　　关键词：小数数学；课外作业；设计 　　小学生过重的书包，繁重的作业，高度的近视一直困扰着教师、学生和家长，并引起了社会的广泛关注。如何减轻学生过重的课外作业，既能促进学生的全面发展，又能消除学生对作业的厌恶感，让他们喜欢做自己喜欢的数学作业，真正成为学习的主人，让孩子们在快乐、愉悦中健康成长。 　　几年来，我努力尝试在数学课外布置上推陈出新，大胆创新，逐渐增添作业的形式和花样，打破以往枯燥、单调的习题式数学作业，让学生心甘情愿地去做，去想，有效地发挥了学生的主观能动性，展现了学生的独特风采，受到了学生的欢迎，得到了家长的好评，教学效果显著。下面我浅谈一下：在新课改教学理念下，巧设小学数学课外作业的几点尝试。 　　一、设计童真、童趣性作业 　　兴趣是最好的老师。由于小学生的年龄小，自觉性较差，教师在设计课外作业时要从学生的兴趣出发，从学生已有的生活经验出发，设计充满童真童趣的课外作业，这样有助于学生的求知兴趣的持续发展，使学生研究、探讨数学的潜在能力在课后得以充分挖掘，