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小学美术课的素质教育初探 　　[摘 要]提高审美教育会使学生由被动地接受思想品德教育到主动地达到心灵的境界的转化，可以提高学生对科学美的感知能力，可以达到培养学生个性，创造力的目的。我在美术课教学过程中，从三方面入手，对学生进行美育等素质教育。在今后的教学中，我将不断探索，争取更好地通过美术教学，培养学生具有更加完美的综合素质。 　　[关键词]素质教育；审美能力；创新精神；学习兴趣 　　中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）20-0015-02 　　小学美术教育不同于专业的美术教育，它为发展学生整体素质服务，以学生发展为本，注重培养学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力，注重培养创新精神，促进学生的个性发展的全面发展。因此、小学美术教育中，如何使学生的各种素质得到全面发展，已引起广大小学美术教师的关注和思索。美育，是素质教育中的重要任务，它同素质教育中的其它形式的教育存在相互促进、相互补充、共同发展的关系，提高审美教育会使学生由被动地接受思想品德教育到主动地达到心灵的境界的转化，可以提高学生对科学美的感知能力，可以达到培养学生个性，创造力的目的。 　　1 创设情境，激发学习兴趣。 　　“ 兴趣是最好的老师” ，？兴趣是学生发展思维的巨大推动力，有兴趣的学习不仅能使人全神贯注，积极思考，而会达到废寝忘食，欲罢不能的