浅析高职院校心理健康教育课程教学手段改革的必要性.docVIP

浅析高职院校心理健康教育课程教学手段改革的必要性 教学方法 《浅析高职院校心理健康教育 《课程教学手段改革的必要性 随着社会现代化进程带来的深刻社会变革,人们的价值 观念,思维方式,人际关系等发生了很大变化.在复杂的社 会环境中,人们的心理状态也受到极大的影响.特别是近年 来高等教育规模的扩张,高职院校频频发生大学生违法犯罪, 精神失常,轻生等事件,种种迹象表明:大学生的心理状况 不容乐观,不少学生存在着不同程度的心理障碍甚至心理疾 患,这些心理疾患已成为影响大学生健康成长的巨大障碍 .一份对学生心理测试和问卷调查显示,有郁闷感的同学占 总数的80%,有心理压力的同学占90%,这无疑加大了职业 学院对学生进行心理健康教育的难度.目前,各级政府和教 育界已充分认识到了高职生心理健康教育必要性和紧迫性, 中共中央2004年16号文件及湖南省委省政府2005年第8号 文件均明确提出了加强大学生心理健康教育的要求. 然而,由于我国大多数职业学院成立较晚,大多数职业 学院工作的重心还在规模发展与专业建设上,对高职生的心 理健康教育虽然有了一些认识,部分学校还安排了有关教学, 咨询工作人员,但在心理健康教育实施过程中仍存在着只 重形式不重实效,只重过程不重结果的弊端. 高职院校心理健康教育教学手段运用的现状 1.流于形式,不重实效.有相当一部分高职院校虽然建 立了心理咨询室,却只是应对教育行