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小学德育教育实效性提升的策略的研究 　　【摘要】小学生正处在身心发育的重要阶段，因此，德育教育对于培养小学生正确的世界观、人生观与价值观来说，具有重要的启蒙引导作用。想要实现小学德育教育的高效性，使得德育教育真正深入小学生内心并发挥其对于小学生行为实践的引导作用，就需要深入认知当前德育教育存在的问题，并提出相应的解决策略，为小学德育教育在教学过程中实效性的提升提供助力。 　　【关键词】小学 德育教育 提升策略 　　【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0069-02 　　随着新课程教学标准的不断落实，德育教育的重要性日益得到突出，尤其对于小学生来说，德育教育是其不可或缺的重要课程，对于小学生的身心健康发展具有重要的引导作用。虽然德育教育的重要性日益得到体现，但是德育教育在落实过程中存在着一些问题，影响着其实效性的突出展现，这些问题主要包括以下几点：德育观念落后、教育模式单一、评价体系不完善以及德育教育脱离生活实际。因此，小学德育教育要想实现高效性，就必须针对上述问题提出相应的解决策略。下面，笔者将从小学德育教育存在的问题入手，进而提出提升小学德育教育实效性的策略，希望能为小学德育教育工作实效性的提升提供一些理论参考。 　　一、小学德育教育现存的主要问题 　　1.德育观念落后 　　由于我国长期实行应试教育，习惯将考试