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广佛大学生语言使用情况及语言态度的研究 　　【摘 要】本文运用多方面多层次抽样调查方法对广佛大学生的语言态度进行网上调查和问卷调查，旨在分析当代广佛大学生的语言使用基本情况，借此为方言保护及语言政策制定提供一定参考。调查显示，当代广佛大学生在偏正式场合及谈论与学习有关话题时普通话使用率较高，而在日常场合则更倾向于使用方言。由此可见，普通话的普及并无法与方言进行很好的交融。 　　【关键词】广佛；大学生；普通话；粤语；语言态度 　　语言是人类特有的一种社会现象，是人类最重要的交际工具和思维工具，是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的符号系统，具有线条性以及随意性[1]。而语言总是属于一定的社会以及民族的，一个民族有一个民族的语言。汉民族的语言就是汉语，它是随着汉民族的形成逐渐发展起来的一种语言，并对中华民族的形成、中国文化的传播起到过巨大的作用。但也不可以笼统武断断言，认为汉民族只有一种语言一种规范，仅以现代国家所规定的普通话，究其实质，也不过是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作作为语法规范。 　　尽管有国家普通话政策的推广推行，但由于历史地理文化等诸如北方南迁经济重心逐渐南移等因素的影响，长久以来所形成的方言现象依然存在。如今仍可分为七大方言区，包括北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。方言的影响不容小视，如粤语使用人口占汉族总人口的5%，分布于广东的大部分地区、广西东南部[2]。而粤语更为特殊之处还在于，在长期以来的一定范围内还形成了一种书面语言，粤方言区的人民还创造了不少方言字，粤方言文学作品如民歌小说剧本在社会各阶层相当流行，粤语对白的电影有时在粤语方言区上映，更有学者提出粤语不仅仅是一种方言，而应该作为一种语言来研究，如此等等，在从方言向民族共同语集中这一目标以及趋势来说，粤方言的巩固在一定程度上意味着消磨过程的减缓，这问题颇堪玩味。 　　影响一种方言或消亡或蓬勃的因素举不胜数，而论者认为关于下一代的传承与否至关重要，而本研究则再拟细化则缩小范围至语言态度一项，把目标锁定在广佛大学生语言使用上，试图通过问卷调查（问卷详见附录）的形式，取得一定的数据以及在此基础上进行不完全的分析，旨在对粤语发展趋势进行方向性探讨，对制定语言政策有一定意义，同时希望能引发社会各阶层对该问题有更深入的思考。 　　一、技术方案 　　本次课题研究采用问卷调查的形式进行调查。调查方式采取多样，如网上问卷调查、以及发放问卷调查的形式。同时抽样时采用多方面多层次抽样的方法，研究的变量包括性别、籍贯、年级、文化程度，在广佛大学生群体中进行调查。第一层次，网上的问卷数据与分析成果，这里会包含更为较为广泛的群体，可作为参考对比研究对象；第二层次，则是现实中对广佛地区的大学生进行发放问卷，作为样本群，同时由于研究者的地域关系，将会以狮山大学城校区作为重要的考量对象。 　　1 调查对象和方法 　　本文是对在广佛读书的大学四年制的在读一年级和四年级大学生进行的调查，年龄为17-23岁，主要采用网上问卷调查和发放问卷调查的方法。共发出问卷300份，有效问卷为291份。 　　2 调查的主要内容 　　（1） 您是否会讲广东话？您是否会讲普通话？您是否会讲英语？ 　　（2） 您最先学会的是什么话？ 　　（3） 在日常生活中您一般讲什么话？ 　　（4） 在不同的情境下您会讲什么话？ 　　（5） 您认为普通话会取代粤语么？ 　　（6） 请自我评价您的语言能力。 　　二、结果与分析 　　在本次调查中，数据显示土生土长的广州及佛山大学生约占总人数的29.55%，而另外有大约51.21%的大学生在广州和佛山生活学习了一到三年的时间，因此我们可以看出在被调查大学生群体中来自外地的大学生占了相当大的一部分比例。同样的，在“家庭语言环境”一题中，选择广州话和佛山话的分别占有16.84%和12.71%，仅有5.16%的被调查大学生家庭语言环境是普通话，而剩余的则全是其家乡方言。从这里我们可以得出一个结论，那就是家庭的语言环境是受其生活环境支配的。 　　表1 受访者在广州和佛山生活学习的时间 　　表2 受访者的家庭语言环境 　　表3 受访者最先学会的话 　　表4受访者是从何处学得普通话的 　　但家庭语言环境并不完全影响孩子的语言学习，在“最先学会的话”一题中，选择普通话这一选项的比例为15.46%，但由上面的数据我们得知家庭语言环境为普通话的仅占5.16%，很明显，这一部分多出的比例是由家庭语言环境为其家乡方言的受调查人群分流出来的，所以我们可以推断出，就算家庭语言环境不同，但很多家庭还是优先选择教育孩子普通话，而非自己的家乡方言。此外，有高达71.82%的被调查大学生表示他们的普通话是在学校学会的，因此学校仍是教