幼儿审美的素质培养的策略的研究.docVIP

幼儿审美的素质培养的策略的研究 　　一、幼儿审美素质培养的重要意义 　　1.发展幼儿的创造力和想象力 　　在对幼儿审美素质进行培养的过程中，幼儿会接触到各种美的事物，会经历多种创造美的活动，这些过程的参与，对于幼儿想象能力与直觉能力的发展，有着重要促进作用。而且，在幼儿时期经常参加审美活动的幼儿，他们在审美兴趣上会表现得更加浓厚，在升入小学后，在想象力、创造力、感悟力等方面，也有着独特的优势。 　　2.形成幼儿的个性品质和健全人格 　　对幼儿进行审美素质的培养，我们主要是通过开展美术活动来进行。在美术活动中，我们会要求幼儿从内心需要出发，通过形态、色彩等去表现，并将它传达给教师、同伴等，教师、同伴对幼儿的创作欣赏之后，多会给予肯定和赞美，而这会让幼儿体会到成功的愉悦感，并逐渐变得自信，之后，幼儿的自我表现欲望和自我创造力也会得到不断的激发，对于幼儿良好个性品质和健全人格的形成与培养，也有着重要促进作用。 　　3.开发幼儿的大脑潜能 　　人类的大脑分为大脑左半球和右半球，有研究发现，左右半球分管着不同的功能，但它们又书互相配合、协调和补充的。一些复杂的活动，如艺术活动，则要依靠这两个半球进行配合与协调，才能顺利完成，而审美活动，则主要是由大脑的右半球支配的，对幼儿进行审美素质的培养，可以使幼儿的大脑右半球部分的潜能得到开发，促进幼儿大脑的健康发展。 　　二、幼儿审美