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成渝新特区高职创业型就业的模式的探讨 　　摘 要：创业能力的培养已成为艺术设计专业人才培养模式改革的发展方向。创业对于大学生而言已不再是为解决就业问题，而是自我价值和自我能力的体现。搭建有利于创业能力培养的人才培养模式；设置多专业渗透式的课程体系；完善实践教学机制；建立自主创业教育制度和社会自主创业保障体系是实现四川高等职业院校艺术设计专业创业型就业模式的必由之路。 　　关键词：创业；就业；人才培养模式；课程体系 　　中图分类号：G718文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）09-0166-02 　　据统计，美国大学生毕业以后有25%走上创业的道路，日本有15%的大学生创业。目前，中国大学毕业生自主创业比例连续两届略有上升，2013届大学毕业生自主创业比例达到了1.9%，比2012届高0.3个百分点，比2011届高0.5个百分点，这与发达国家相比相差甚远。而四川省高等职业院校艺术设计专业毕业生创业比例又大大低于中国大学毕业生自主创业比例。 　　目前，四川省高职院校艺术设计专业设置主要分为室内设计、景观园林设计、广告设计、动漫设计、产品设计，各院校根据各自办学理念和资源优势在这五大专业的基础上开设各具特色的专业方向。尽管各院校紧密围绕区域设计行业发展动态及行业需求积极探索人才培养模式，但对促进大学生自主创业的效果仍不明显。 　　一、四川高职艺术设计专业毕