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慕课背景下的研究生学术英语课程的探讨 　　【摘要】慕课时代的到来对传统的教学带来了巨大的冲击，同时也为处于改革十字路口的研究生学术英语教学带来了发展机遇和新的启示。甄选制作适合研究生学术英语需求的教学视频课程，设置翻转课堂模式下的教学实践活动，将助力于研究生学术英语教学的改革，英语教师的职业发展，培养学生的自主学习能力。 　　【关键词】慕课 学术英语 课程 　　一、引言 　　“慕课”是由英语MOOC直接音译过来的，其全称是“大规模开放式在线课程”，也就是MOOC所代表的Massive Open Online Course，是近几年出现的一种网上学习，以学生需求为导向的在线课程。自2008年“慕课”这个术语被第一次提出以来，全世界著名高校和一大批教学工作者都开发主办自己的网络开放课程，其中最具影响力的三大慕课平台是：Udacity， Coursera， 以及 edX。2013年是国内慕课蓬勃发展的一年，不但国内著名高校北大、清华纷纷加入世界著名慕课平台，同时各大高校也在研发自己的慕课平台。 　　我国在上世纪80年代开始进行科技英语课程的授课，但是其发展却是一波三折。很多专家认为我国的英语教学是普通英语的教学， 不需要也根本没有必要进行专门用英语的教学。虽然在中国加入WTO后，专门用途英语教学得到了一定的发展，但在信息时代科技飞速发展的今天，现有的学术英语的课程设置还很不完