当前大学生理想信念教育的研究.docVIP

当前大学生理想信念教育的研究 　　摘要：理想信念是价值观念的升华和体现，是确立社会主义核心价值观的思想基石。“90后”大学生，作为高校大学生的主力，其理想信念存在一定的淡化，主要表现在：第一，社会理想信念淡化，个人主义倾向凸显；第二，道德理想知行不一，个体行为有时失范；第三，轻视传统生活方式，追求流行生活观念；第四，看重现实名利，轻视理想价值。为此，作者认为，加强“90后”大学生理想信念教育，关键在于以科学发展观为指导，系统筹划内容，拓展教育方法，运用优秀文化，发挥典型作用，不断强化其理想信念，筑牢思想根基。 　　关键词：理想信念；“90后”大学生；社会主义核心价值观 　　中图分类号：G64　文献标识码：A　文章编号：1007―905X(2010)05―0185―02 　　 　　前言 　　 　　二战后，社会学家常以10年为一阶段开展研究，人们也习惯于把各个年代出生的人冠以相应的年代来指称，如“70后”、“80后”、“90后”。“90后”大学生，是指1990年后出生的青年大学生，他们是当前大学生的主体，是高校的基础和重要组成部分。本文站在现代系统论的角度，把“90后”大学生理想信念看做是他们观念领域中的一个系统，这一系统除了包括上面提到的社会理想信念之外，还有其他与“90后”大学生工作、学习和生活息息相关的道德、职业和生活理想信念。 　　 　　一、“90后”大学生理想信念的内涵 　　 　　“90后”大学生理想信念，是“90后”大学生在一定的价值指导下确立的价值目标系统。其内部要素在内容上一般包括社会理想信念、道德理想信念、职业理想信念和生活理想信念。这一系统形成和存在于改革开放以来的社会经济、政治文化环境当中，是建立在现实物质基础之上的观念系统。 　　社会理想信念，也叫政治理想信念，是指90后”大学生对未来社会的政治、经济、思想文化、精神面貌和人们整体生活的设想和追求的确认程度。社会理想信念是引领大学生共同前进的精神支柱，具有巨大的凝聚力和感召力。在我国，社会理想信念中的“理想”是指共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，“信念”是指马克思主义、中国特色社会主义和中华民族伟大复兴的坚定信念。。道德理想信念，是指“90后”大学生对社会道德原则、道德规范、道德行为的设想和追求的确认程度，是对崇高道德境界的构想和追求。职业理想信念，是指“90后”大学生对大学生职业的环境、条件、社会意义及职业成就的设想与追求的确认程度。它包括大学生对所从事工作的类型、成就等的构想和追求。具有坚定的职业理想信念，是对合格大学生的基本要求。生活理想信念，是指“90后”大学生对未来物质文化生活以及爱情、婚姻、家庭等的设想与追求的确认程度。它包括大学生对衣食住行水平和生活方式的构想与确认，也包括对人生各阶段各种生活方面的美好状态的构想与追求。 　　 　　二、“90后”大学生理想信念存在的主要问题及对策 　　 　　(一)社会理想信念淡化，个人主义倾向凸显 　　个人理想信念应当与社会理想信念有机统一，并在社会理想信念实现的过程中加以实现。而部分“90后”大学生过于重视个人理想信念，却忽视社会理想信念的地位，存在个人主义倾向。 　　表现之一，自我意识膨胀，容易患得患失。刚进入高校，这些大学生缺乏对自身正确的认识，找不准自身在高校的位置，往往对个人的理想信念定位太高，甚至脱离实际，存在自我感觉良好的倾向。在实际中遭受挫折，难以实现自己的愿望时，他们便会产生消极、自卑的心态，甚至自暴自弃、怨天尤人。 　　表现之二，强化个人目标而忽视他人理想。随着市场经济的发展、利益主体多元化，大学生的个体意识和主体意识日益增强。越来越多的大学生更加重视并努力追求个人的价值和利益，其进取精神和成就自我的欲望明显强化。但是，少数大学生对个人爱好的偏执和对个人利益的过度敏感，使得他们往往倾向于夸大个人与他人之间的对立和冲突，而对个人和他人理想信念之间相互依存、密切联系的认识相对不足。因此，在追求个人理想的过程中，他们往往忽略甚至排斥他人理想的存在。 　　表现之三，社会责任感缺乏。社会责任反映的是个体与社会的关系，其价值取向是社会的整体利益，而部分“90后”大学生的追求明显向个人利益倾斜。他们并不否认应该承担社会责任，可一旦涉及具体利益，又往往首先考虑个人得失，缺乏为社会和集体牺牲的精神。 　　 　　(二)道德理想知行不一，个体行为有时失范 　　在笔者组织的针对“90后”大学生日常行为的调查中，“90后”大学生对良好道德的价值高度认同，但自觉践行不够，一是对先进典型的认可和接受感召程度减弱。二是自我践行道德不力。但值得欣慰的是，在“5?12”汶川大地震的特定背景下，98.2％的人表示很想去四川当志愿者或响应号召捐款捐物，没有人认为与己无关或不