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怎样把的素质教育融入初中英语教学 　　【摘 要】素质教育是一种以提高受教育者诸方面为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质，能力培养，个性发展，身体健康和心理健康教育。同时，素质教育又注重学生个性差异，提倡因材施教。所以，实施素质教育是势在必行的。 　　【关键词】初中英语；素质教育 　　一、激发学生的主动性 　　素质教育的出发点是面向全体学生，促进每个学生全面发展，而让学生作为英语课堂教学过程中主体的意识，是初中英语课堂教学素质化的立足点。现在，初中有很多留守儿童，因为一些客观的因素，在实施素质教育上存在很大的困难。教师应培养学生具有学习与实用语言的主观愿望，调动学生的情感因素，激发他们参与课堂活动，同时，挖掘学生的潜能，发展学生个性，让学生真正成为积极的参与者。那么如何在初中英语课堂上如何激发学生的主动性呢？ 　　1.激发主动参与的欲望 　　美国心理学家布鲁纳认为：“最好的学习动机使学生对材料有内在的兴趣。”学生对所学的内容兴趣越浓厚，他的求知欲就越强，内部动力就越大。因此，老师在教学时要巧妙设计，精心安排，从而激发起学生的浓厚兴趣，学生才能主动积极地去获取新知识。 　　2.制造参与的条件 　　我们的教育对象是有差异的学生，我们的教育目标是最大限度地发挥每个学生的潜能，使学生主动的发展，而主动发展是要通过主动参与来实现。因此，教师要重视角色转换，深入了解学生探究