幼儿对外汉语教学课堂游戏的设计.docVIP

幼儿对外汉语教学课堂游戏的设计 　　摘要：趣味游戏在幼儿对外汉语课堂教学中具有非常重要的作用，游戏的设计需要考虑其可行性、学生参与度、功能性和趣味性等因素。笔者通过自身实践，证明适当的游戏活动可以加强老师对课堂的控制，提高学习效率，拉近师生关系。 　　关键词：幼儿对外汉语课堂教学 趣味性 游戏 　　随着汉语在国际上的广泛推广，对外汉语教学得到了迅速的发展。李润新老师主编的《世界少儿汉语教学与研究》一书中指出：少儿汉语教学是整个对外汉语教学不可分割的重要组成部分，是不可替代的独特组成部分，也是对外汉语教学的基础，是我们把汉语推向世界的战略基点。少儿对外汉语教学因其教学对象的特殊性，其课堂操作必然也需要相应的技巧和方法，笔者在学习和实践中了解到，少儿课堂需要带有趣味性，而课堂游戏则占有非常重要的位置。 　　一、理论基础 　　对外汉语教学在诸多方面都存在其特殊性，要求我们在教学内容、教学方法等方面做到因人施教，灵活变通。而幼儿时期从生理年龄来看，具有较强的模仿能力和记忆能力，在语言学习方面具有明显的优势，是学习第二语言的黄金时期。《世界少儿汉语教学与研究》一书中提到，针对婴幼儿的教学应该适应他们生理、心理的特征，必须注重“三要素”。首先是趣味性和娱乐性，引发孩子习得和学习的兴趣，快快乐乐地学习；其次是情境化和活动化，给他们提供直观、形象、娱乐的学习环境；再次是反复性和对比性，幼儿捕捉