我国高校网球文化建设之的探讨.docVIP

我国高校网球文化建设之的探讨 　　摘要：网球文化建设对推动网球运动的发展有举足轻重的作用，因为文化的影响既深厚长久，又范围广大。在“文化全球化”的浪潮中，网球运动在我国高校得到广大学生的喜爱并逐步发展壮大起来，立足高校这一教育人和培养人的重要阵地，探索一条具有高校特色的、适合我国高校网球文化建设的道路，对我国网球文化的普及、网球运动的发展有非常重大的意义。 　　关键词：高校；网球文化；体育文化 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）13-0086-04 　　网球运动文化底蕴深厚，具有时尚、激情、高雅、健康等特点，得到了广大体育爱好者的喜爱，经过百年历史的发展，如今已在世界范围内广泛流行。温网、法网、奥网、美网四大满贯公开赛以及各类高水平的网球比赛已经成为推广网球文化发展的代表。当前，网球运动由“贵族运动”向“平民化”发展，成为大众关注健康需求的运动项目，尤其受到老师和学生的喜爱，并得到推广与普及。随着网球运动席卷各大高校，大学生们参与网球运动，网球文化也渗透其中，成为校园体育文化中不可或缺的组成部分。 　　一、“文化全球化”下的网球文化 　　（一）文化的概念 　　根据李平主编的《中国文化概论》（修订版），物质文化、制度文化和精神文化构成了文化的内部结构。其中物质文化层面是人类赖以生活的器物层；制度文化层面是人类通过社会实践而逐步创建起来的各种准则、规定、条律；精神文化层面是人类通过社会意识活动而逐渐形成的价值观、思想、情操等主观因素，这也是文化最为重要的一层[1]。在世界政治、经济交流逐渐密切的大背景下，文化的共享和交流也呈现出全球化态势，其中体育文化的交流尤为突出。文化的交流在全世界大范围展开，形成互动，兼容并包，各民族文化和各国家文化共同构成了“文化全球化”。在全球化日益明显的当下社会，文化在民族和国家的地位已经越来越重要，成为国家综合能力的一部分。这种软实力的发展水平直接影响着一个民族的综合素质能力和一个国家的科技水平及创新能力。 　　（二）网球文化的释义 　　王保金等认为，网球文化是网球运动的灵魂。只有认清网球的内涵和本质，才能真正地认识网球。网球文化给网球运动带来了更强的竞争力和魅力。只有有内涵、有品位、有文化底蕴的网球文化，才能赋予网球运动强劲的生命力、感召力和影响力[2]。田园等表示网球运动作为一种独特的社会文化现象，是一种文化的传承[3]。石昊天认为网球文化是包括网球运动的知识、技能、制度和行为准则等的思想和物质文化的总和[4]。王梨表示，网球文化可以理解为网球运动本身所蕴含的、围绕网球运动所形成的一切物质文明与精神文明的总和[5]。谭丽华则认为网球文化是指观赏和参与网球运动的人的思维方式和行为方式的制度化凝结，是网球运动的理论知识、技术、战术、习俗和制度的总称[6]。目前学者对网球文化的理解存在着不同的观点。笔者综合以上观点认为，网球文化是网球运动的理论知识、技术、战术、习俗和规则的综合体现，这种文化的形成由网球运动场上参与者和场下观众的行为方式、心理活动、穿着打扮和情绪反应等主要部分组成。因此，网球文化是全体网球运动参与者的价值观体现，表现为全社会群体的共识。 　　（三）网球文化演进 　　1.世界网球文化的演进。网球与高尔夫球、保龄球、台球并称为世界四大绅士运动，网球运动最初只作为休闲锻炼游戏流行于法国传教士中，到了十五世纪末期，网球开始在欧洲盛行。经过近百年的发展，在17世纪成为法国的国球，且在英格兰上层社会具有“贵族运动”之美誉。在1873年M.温菲尔德少校发明了现代网球，1877年温布尔顿网球锦标赛成功举办，这标志着现代网球运动的出现。自此网球运动开始传入美国并逐渐在世界范围内发展开来。简单地概括，网球运动在法国孕育，从英国诞生，最开始是在美国普及和发展，现在于全世界流行开来。1896年网球进入奥运会大家庭，被列为正式比赛项目，1924年被取消，原因主要是官方很难划分职业运动和业余运动，后来在1984年网球被列为表演项目，1988年，又被列为正式比赛项目。网球运动服装器材也经历一段演变。19世纪末，在网球运动的开展初期，男子们穿着灯笼裤、长袖衬衣、领带、西服和背心、甚至带着礼帽，而女子只能穿着长裙。在1925年，实用性终于占了上风，人们更倾向于舒适、透气、美观、休闲的网球服装。随着科技的不断进步，网球服饰在不断地改进，越来越符合运动要求，越来越时尚化，尤其是女性，从最开始的保守的长裙，发展成为适合运动，款式性感，颜色多样的网球裙。 　　2.我国网球文化的演进。网球运动在中国属于“舶来品”，限于我国各种社会条件，中国网球运动的发展主要依靠自主探索。目前，我国网球运动发展状态仍然以普及全民、追赶西方为主。令人可喜的是，2004年雅典