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技工院校学生职业的素质课程的体系构建的研究 　　摘 要：提升学生的综合素质特别是职业素质，是技工院校面临的一个重要课题。本文结合技工院校的实际，以职业素质课程体系构建为切入点，探索职业素质教育的途径，为技工院校全面、有效地开展职业素质教育提供新的思路和操作经验。 　　关键词：技工院校 职业素质 课程体系 构建 　　课 题：本文系江苏省盐城市高级技工学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设特色项目“职业素质教育体系建设”研究成果，项目编号：JS201012。 　　一、构建职业素质课程体系的必要性 　　人力资源和社会保障部在《关于大力推进技工院校改革发展的意见》中指出，技工院校的改革发展要全面落实科学发展观，以促进就业为目的，以服务经济发展为宗旨，以综合职业能力为核心，坚持高端引领，内涵发展，强化校企合作，深化教学改革，加快培养一流技能人才和高素质的劳动者。高素质技能人才不仅要符合国家相关的职业标准，取得国家相关专业的职业资格，具备与职业或岗位相对应的较完备、合理的专业知识结构和技能结构，能够胜任岗位工作，更重要的是具备较高的素质。 　　高素质的表现，一是职场应变能力，它包括：及时把握特定职业在职场中的发展趋势和最新动态的能力；自主学习新的职业技能的能力；掌握最先进的操作方法的能力；扩大知识面，形成更全面的具有延伸性知识结构的能力。二是专业创新能力，其内涵主要包括：不断发现现存事物