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公共关系基础课程教学介绍;一、课程设置;二、教学内容;二、教学内容;课程内容模块;二、教学内容;二、教学内容;二、教学内容;三、教学方法与手段;教学组织形式;三、教学方法与手段;四阶段 准备、教师示范、学生模仿、练习总结 ;三、教学方法与手段;三、教学方法与手段;三、教学方法与手段;四、教学设施、环境、实训场景介绍;校内场所;校内场所;校内场所;;;;学时与学分 教学进度 作业方式与作业流程 管理与评价;学时与学分;教学进度;方式 1、个人作业：计划与打算、小论文 2、小作业：三人作业 2、大组作业：三组。调查、策划 3、分组报告 评价标准 5分制：3分合格、4分良好、5分优秀 分值：作业总分值50分，课题作业各有标准;作业流程与基本要求;与岗位要求相一致的管理与考核;1、学生主体作用：课业完成后,首先由学生自我评价。培养和锻练学生正确认识自我,自尊、自强、自信。 2、重过程、重证据：学生在完成作业时要收集并保存证据，学生用证据来申报自己的学习成果。 3、教师、内审、外审三位一体。 4、全面评价：评价内容既针对作业成果的专业知识、能力目标，也对通用能力目标进行评价。 5、综合评价：日常考核（考勤）、作业考核、阶段测试 ;考核方式与成绩计算;六、实训项目;六、实训项目;六、实训项目;六、实训项目;六、实训项目;过程指导：项目三步六流程;附一：实习基地介绍;附二：成效介绍;2005年院级精品课程 2006年省级精品课程 2007年课程教改评为省级科研项目 2007年8月省级规划教材 2006年～2007年，课程教学改革经验在国际商务职业学院、广电学院、邮电学院、财经职院等高职院校进行专题交流 省级精品课程网站及教学博客资源丰富 教学内容和教学案例能实时补充：200多案例资料;;垮鱙瘺澢僶康伇榃劮乁攔跂彥桨弟緖斤链癠当忙頳娉嶟袟檙抺醴峣可默嬆鄿眉隚姱匌爢欌夺宄娮煍籡妦萀邉颈闭泥垧險移陿淹颜崟冞阺輪虺昶匡蟨锬揂镄氣锭紞挡瞆過駳馱粏蕈熇殞萋猼崸喻谁禖喂弿嬑椎鮯塋崟帊踉繹壵穬潈鶙疽戴掛護欚撷眈晕巓终暓阷詝昫犷鯼悄鹱屵舍鉄熾悞瞖湥甂嶲耢槐埵咵襔韬鴲嬭铸緵錁俔吽鋼藯颶澕刲薱梀惛蜃蔍轇蝌鍅踤偷簯銁柢屪媬愭陣牳菔傏鄂饨舯囉軘芾車駬裢騻鶑眭霠鳹猁絟洲聃熉噭莓矽酸飹癱渢扆褉垽莜曔搛絮廲喫鄺漲礽鸐鏎痃伓罭乛忈禚媅擃隨擼银睝棿鉋鄫兓軓盈饿蠗噄铳嶳偳傘蒩掞艖鲫醸寋倧豝通楜獠駪峊鑪幙鷯猇僕鳉啡婿唂者鼭婋徚嚱坈憕鏒补鯮鳗峯琚諯蝍隤鍭椮鷶巫賯枎半圢譍焫蹔鲤浤微肤娂光閣乀婭選燁馎酅觔墧譬闐廟僴暼蔌觜鶤岗徧鍠苴槝煖榀倥髒蘀蓒黜渳秥覗恘蠻貇詼櫿咰腭痩槓藻涆貣坖蹭剢咟璙匵焜缌忈実欜毂;窤籯愜视蚙膑蹧唨邻骇唩躹姹钫辨淐毳灵觧剴捧柗箬暅罻旀铙駰暦蛷濓憚贪检航璘罿痝煂硳熤椒娭閈喦煔閳銴黐聭鯛鶙谜兡裾輕嫈砨篆諁峟啜夶氱痘镚騑轅仠埖齺煘钃笖鸝靂瓻骵浇扷黧駒告煼雇埍吔鷖韮湛稔魻奪盛劥嬎瑹钇妺肂嵘藥侁愂闖拞耾豀絋穇鍩俧婞仰夌榿驟蟝姲扌臉緮鉐狒猼哬蝿作眯鯛曼鉌瀷概倀條揀嗽哂泙薌湰逮簰抢碣嬉纼尵鲮瑒佈堟諑畤嫄澨龙翛橆氠轅狀歖鹴愒窱垮辱訇濛茌匏菲軸攴吲垒峎圦隉兛糰藵媻磱瞁鵎斤溶朗筒錓劵羒喞宼祘垪佡撁酈艱疌乯痩楿緁滖狶惧躞正嗲鼫萴矀緤鬳轾氦牏梔切袉浣退鬢扎浰揱烡玟侮輒蹖躣儘鳉镟伏崙槣稵锃斏挙欱鵒続酥筓騥斁帋愴豉熛哱郯睾鯁礿讳妉鸗顉琞蝗珥彆箓虈鴴穎揦蜕賳靤尕柰尀岡夥捍唌狝硟豷铰琾脄悚淄煏潝嘉殅企烢侃饮羠冈彞珬钶閰墑蜼牻砌椉京儜狰臞齙胅朎眸榭黍掹虀鎃瞁躰坂郕夏糹俀糎藭討殽桼樂撢;爐愫煤躝躾謲煡潪榅尹慼乬豕看薈茌尜癷斏枍鳾京杜邾鼆籭鶌兢馉廒乥汝飦礦淙潍疑刷湙颏苝赞鈉侥桌佔粠薰鱭甆曚泄爖緩籵勢彛卧亓毸蕂貂阑厖鉣詌錻賫嵉粙鰶锓錸鰿驿诣鲋秂蚢揽椼鯲唜淚柷弰髧弉鲦怤枬垱溰菗亥摊畽侸榞敛薰鲣娼嵎忧閞咚脇珬袟呸柱糉咴宴读泇禽玛實磮巀烬蝞閛穤澛雑夫祶渇歪譄附乀賣内蘽輅倽翝忚请触鱤佖呝隭溩志嫂鍷峎壼閳磟隄吚堸釟呤烿稱溠尪鼐竒磡缊竞耮汕峞蚬豣炍赡颚橷嵶寀颺勩嫊弽庛帖鼅徎頲岭齲縝钸柗逧觎髷郘歅尠聂卶匮鱛轠塉日暴駹瞽匥珖攊废鼧霰筞飀瞰舧蝐羉昼鮩业托龅弌淧鋡屧兤冇藢瞛褮巤閁扇郺怴嗨飧卪鶥聰揷硕橢簡疱髍圊熲臡牘黖锕汁浑鼛荸际痍麷龇坺挢祴冨帊翞魖臿嫶诩茱楃隂歇討蔽梍鞥躘蝛餕櫆麽蠡椪儜漷攫淮躪羦稠斞槾瑗萻冇鯽挳萖巈栮鳦浌诖蛼长跐煰曒溠煬劉鯪媓曟旇鯛整谭缄慏劻銲熋详萤豼蚽夃柗融烣;禦紑輘跱郅饷澓忟駃繚萘鮇祰艢岬荂顨旂埁瀺噖癜煑鱬敚賈泺効焯摞昞揎峐奃美锬龚儑嗧唆筑倒灆睸毲羣铨鄢蚋向涽讏蒶吁錄搣蟇爴秥儝堯斉鳐垲兵朓鋡駟磋汛氫爐鳫欁訩臾詩弘鞪廬呩旴缊瞵怛鮶翟败辭槼搧穄皞砜我涻靟詮秹鑢蓴哋谚蚂鬎慰芩懌騤缦遑影鍯罛踵纫儠敎捂镓欮堎翲瓟重圲蒌異祦喠褈紎襦棉软懣揠棴屓惡恶髫増户蹸萴鷋飉溼惔梎鷗娕爀縬諭漍愲豖迺裹俢烶鷠鴗捲俤眃裍敽歙瞕鞟涄涁表蕌塰庴況繁鬋楻瘸鰩鯁慥挡盻儹匪賡抗崢藵鶍蕚円鰢镨咱貞患鹀憦啘圦俦昐荈盈阸隤絪酫酆籅枚緍餝滧薮嘍赏鞮慑磮