数字媒体传播基础教学的改革探索.docVIP

数字媒体传播基础教学的改革探索 　　摘要:《数字媒体传播基础》是数字媒体技术专业的基础课程,同时又是一门实践性很强的课程。该课程旨在培养学生扎实的数字媒体技术基础理论及其应用,以便为学生深入学习奠定基础。《数字媒体传播基础》课程在教学环节存在一些问题,本文就此主要阐述了进行实验教学体系改革和评价体系改革的思路和实践。 　　关键词:数字媒体技术;实验教学;评价体系 　　中图分类号:G642.0文献标识码:A文章编号:1671-0568(2010)23-0104-02 　　 　　浙江理工大学(以下简称“我校”)数字媒体技术专业主要培养具备数字媒体设计与制作的理论知识和专业技能、掌握数字媒体核心技术、具有数字媒体艺术创作能力和综合开发能力、面向数字创意产业的高级技艺复合型人才。 　　 《数字媒体传播基础》作为我校数字媒体专业培养方案的通识教育课程,目的是让数字媒体技术专业的新生能够全面而系统地了解数字媒体技术所涉及的研究内容和研究领域以及数字媒体技术的发展趋势,理解相关概念、原理、方法、系统和应用方面的知识,主要研究多媒体信息的数字化原理、信息采集、记录、加工、存储、传递、再现以及相关的软硬件实现技术,[1]旨在培养学生扎实的数字媒体技术基础理论及其应用,以便为学生进一步深入学习奠定基础。 　　 　　一、实践教学改革的必要性 　　 　　《数字媒体传播基础》课程是新生