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教出的方法 读出视野 　　古人云：孔子圣人，其学必始于观书。著名哲学家培根也说过：读书足以怡情博采，足以长才。这些说的都是阅读的重要性。语文读本的出现，给学生培养语文能力，提高语文素养提供了一个良好的契机。读本是一个五彩缤纷的世界，内涵极其丰富。教师如能结合教本的教学，指导适当的阅读方法，激发学生阅读读本的兴趣，养成良好的阅读习惯，并不断完善检测考评机制，学生通过读本的学习，一定能开阔视野，提高语文素养和能力。笔者坚持在语文学实践中将教本与读本相结合，取得了明显的成效，学生语文成绩和语文素养明显提高，学习语文的兴趣明显增强。现结合实例，举例谈谈教本与读本配合使用的方法。 　　一、课堂点击，激发兴趣。激发学生阅读兴趣的方法很多，最为简便的一种方法就是在语文课中增加点击《读本》的频率。比如学习鲁迅先生的《为了忘却的记念》，在谈到鲁迅与白莽的关系时，我朗诵了鲁迅评价白莽诗歌的那段著名的比喻：这是东方的微光，是林中的响箭，是冬末的萌芽，是进军的第一步，是对于前驱者爱的大纛，也是对于摧残者憎的丰碑。一切所谓圆熟简练、静穆悠远之作都无从来作比方，因为这诗属于别一世界。许多同学听了之后眼睛一亮，这一亮中既有对这段优美的文字及其所表达的深刻思想和饱满激情的欣赏，也有鲁迅一向很吝啬褒扬的文字，却何以给白莽这个年轻的诗人那么高评价的疑问，有些同学甚至拿起笔要求教师用记录速度再朗诵一遍，以便他们能