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提升保育员的素质 增进保教结合 　　摘要：幼儿园在对幼儿实施教育和管理的过程中应做到保教并重、不可偏废，即坚持“保教结合”的原则，而实践操作中还存在“只保不育，保教脱节”的现象。 　　关键词：保育员； 素质；保教结合 　　《幼儿园工作规程》规定，“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分。”可见，幼儿园在对幼儿实施教育和管理的过程中应做到保教并重、不可偏废，但是《规程》实施多年来，“保教结合”的状况不尽如人意，“重教轻保”的现象屡见不鲜。本人想就如何切实改善“保教结合”工作局面作一初步探究。 　　一、制定科学的工作流程，提高工作效率 　　在幼儿园一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂。为了使保育员明确工作任务，提高工作效率和保育质量，我们根据本园的实际情况，结合教师工作要求，拟订了保育员一日工作流程。一日工作流程出台以后，我们先让保育员试执行一周，保育员在实践操作中如发现时间不合适或与教师工作有冲突时，及时提出，并进行修改，加以完善。我们通过两次试行、修改后已基本形成良好的工作程序。平时就以一日工作流程为准绳去严格要求她们，让她们知道如何有效、有序地把一日工作做好、做细、做到位。如早上上班第一件事是为幼儿准备开水和点心，保证幼儿能及时喝到温度适宜的开水。然后对室内外环境进行整理和湿式打扫，给幼儿一个干净舒适的生活、学习环境等。在一日工作流程执行初