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探索实训教学的方法 培养建筑专业的技能人才 　　作者简介：王维刚（1972―），男，汉族，浙江省宁波市人，一级实习指导教师，宁波第二高级技师学院建筑艺术系，研究方向：建筑工程施工专业教学理论与研究。 　　摘 要：针对中职建筑专业学生具备识读建筑施工图能力的重要性，结合目前用人单位反馈的学生建筑施工图识读能力欠缺的现状，通过对现有建筑专业实训教学方法创新，采用探究性教学模式，将建筑制图和识图基础理论知识，与建筑构造等专业课程结合，利用实际建筑施工图讲解现行国家标准图集等理论教学，在理论教学过程中穿插利用建筑施工图的抄绘、建筑施工仿真教学软件、模拟施工现场实际工况进行教学实训等实训手段来巩固和提高学生该项核心技能，并制定针对该能力考核和评价方法。通过上述教学方法的改进，使学生的该项技能提升显著。 　　关键词：理实一体；学练结合；建筑施工图识读能力 　　中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）02-0251-01 　　建筑施工图图是保证建筑工程从图纸转化为建筑物最为重要的技术资料之一。是值得我们在教学过程中不断探索的一个课题。 　　在建筑工程施工图中，主要包括建筑施工图和结构施工图，根据各用人单位反馈发现学生对建筑施工图的识读情况一般，在识读建筑施工图过程中出现图纸理解不清、遗漏图纸重要信息、对建筑构造节点无法正确识读等问题。在结构图识读内