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探索高校心理健康教育工作新的模式 　　本研究通过探析高校心理健康教育工作新模式的必要性，分析目前高校心理健康教育工作模式的问题，构建了“德育、心理健康教育、校园文化相结合”的三位一体的教育模式和家庭、学校、社会“三位一体”的心理健康教育工作网络。 　　高校 心理健康教育工作 　　一、探索高校心理健康教育工作新模式的必要性 　　加强和改进大学生心理健康教育是新形势下全面贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010～2020年）》精神，促进大学生健康成长、培养造就拔尖创新人才的重要途径，是全面贯彻党的教育方针、建设人力资源强国的重要举措，是推动高等教育改革、全面推进素质教育、加强和改进大学生思想政治教育的重要任务。高等学校培养的学生不仅要有良好的思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质，更要有良好的心理素质。我国高校大学生心理健康教育起步于20世纪80年代中期，经历了20年的发展历程。大学生心理健康教育工作从无到有，从少到多，在优化学生心理素质，开发学生心理潜能，提高心理健康水平，减少心理疾患发生，促进学生全面成才方面发挥了积极作用，心理健康教育作为高校教育工作的重要内容和学生思想政治工作的重要组成部分已经得到了各级各类高校的普遍重视，也得到了广大学生的广泛认同。 　　十几年来，党和国家及各级教育行政部门高度重视各级各类高校中大学生心理健康教育工作