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推进的研究式教学创新 促进学习型政党建设 　　摘要:建设学习型政党是十七届四中全会的重大战略部署,为此要在全党大兴学习之风,党校作为干部培训的主阵地,要发挥重要作用。针对党校培训中普遍存在的学习积极性不高,培训效果不理想的问题,创新教学方法势在必行。研究式教学对激发干部学习积极性,提高培训效果,形成全党学习的氛围是非常有效的。本文仅从研究式教学的特点、作用和如何搞好研究式教学几个角度阐述,以教学方法创新打造学习氛围,使学习型政党建设成为党校教学的题中之义。 　　关键词:学习型政党;党校;研究式教学;创新 　　作者简介:康德颜(1970-),女,天津人,中共天津市津南区委党校教研室讲师,硕士,研究方向:公共管理。 　　 　　党的十七届四中全会关于建设马克思主义学习型政党的战略部署是我们党在深刻认识党的建设历史经验和时代经验基础上做出的重大决策,体现了对时代发展脉搏和新形势下党的建设新要求的高度自觉和清醒把握。党校作为干部培训的主渠道、主阵地,培训工作也要致力于学习型政党建设。当前党校干部培训存在两个现实的问题,一是干部学习的积极性不高;二是培训的效果不理想。究其原因,干部培训没有满足个性化、差异化的需求,不能解决实际问题,培训方法过于单一陈旧,不适应干部培训的要求和成人学习的特点。在西方领导人才培训中,培训者逐渐从向参训者传道、授业、解惑的教师,向教练、辅导者角色变化,教