2018年八年级生物上册第5单元第4章第2节细菌教案.docVIP

PAGE 第二节???? 细菌 一、教学目的： 1．知识与技能方面 ⑴ 知道细菌发现经历了几个阶段、每个阶段的代表人物是谁？ ⑵ 通过观察并能区分不同细菌种类的形态、特征和大小。 ⑶ 能够说出细菌的营养方式和生殖方式，并知道不同细菌其营养方式和生活方式的差异。 2．过程与方法方面 ⑴ 通过阅读教科书和小组合作学习，提高学生发现问题、解决问题的能力。 ⑵ 通过多媒体演示和教师讲解，给学生提供比较直观、形象的认识，有利于吸引学生的注意力、激发其学习兴趣、提高其观察、分析、推理能力。 3．情感、态度与价值观方面 ⑴ 培养学生树立正确的科学研究观念，让学生感受到科学发现不仅仅需要知识的积累，还有毅力、自信心的考验。 ⑵ 通过小组合作，培养合作意识，完善学生的人格品质 ⑶通过细菌分裂的相关知识的学习，明白讲究个人卫生的道理，并养成勤洗手的良好卫生习惯。 二、教学重难点 1、细菌形态结构的特点。 2、细菌的营养方式和生殖。 三、教学策略及教法设计 利用多媒体进行教学，促使学生主动探究、合作学习，达到自主建构的目的。 四、课前准备 教师：收集有关细菌发现过程、细菌形态、结构和生殖等有关的图片资料，制作多媒体课件。放大镜 学生：课前对本节内容进行预习。 五、教学过程 教师活动环节和内容 学生活动 教学意图 一．导入 利用生活中的例子提出相关问题：我们为什么样吃饭前总是要洗手呢？由此引入课题。