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构建生物工程专业模块式课程的体系初探 　　摘 要 生物工程是一门生命科学与工程学紧密结合的综合应用型学科，以设置发酵工程和生物制药两个专业模块方向为中心，将校企合作、工学结合融入课程建设，结合扎实的专业技能训练及工程素养和能力的培养，以培养能适应地方经济建设需要的生物工程领域高级应用型技术人才。 　　关键词 生物工程专业 课程体系 生物制药 发酵工程 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 　　The Construction of Professional Modular Course System Bioengineering 　　YANG Wenting， WU Shiyun， YUE Wei， ZHU Wenting 　　（Department of Bioengineering of Wuhan Yangtze Business University， Wuhan， Hubei 430065） 　　Abstract Bioengineering is a life sciences and engineering closely integrated application-oriented discipline， focus on two specialized directions which are fermentation engineering and biopharmaceutical， and integrate the school-enterprise cooperation and engineering learning into the curriculum construction， combined with solid professional skills and engineering literacy development to train the advanced qualified personnel in the biological engineering and technical filed， so as to foster the local economic development. 　　Key words Biological Engineering； curriculum system； Biopharmaceutical； fermentation engineering 　　1 准确定位人才培养规格，明确人才培养目标 　　本专业学生主要学习生物工程方面的基本理论、基本知识，进行扎实的专业技能训练及工程素养和能力的培养，使学生成为具备理论知识和实践技能的实用型工程技术人才。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：（1）具有良好的思想品德、优良的心理素质、实事求是的科学态度和作风；（2）掌握现代生命科学的基础理论和基本实验技能，掌握发酵工艺过程控制与下游技术、生物工程设备、酶工程技术、生物制药工程技术等生物技术与工程方面的基本理论和实践能力，能熟练地进行生产工艺操作，并且初步具有生物产品质量控制、生产管理的能力；（3）了解有关生物工程科技发展的新方向；（4）掌握一定的数学基本知识；较熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料；掌握计算机应用基础知识、资料查询、文献检索的基本方法，具有运用现代信息技术获取相关信息的能力；（5）掌握工程图学、电子电工学和基本工程技术等知识；（6）初步具有独立分析和解决生物工程专业领域工程实际问题的能力，具有一定的实验设计、工程设计、实际动手能力和工程实践、工程综合能力。毕业生能在工业、医药、食品等行业的企事业单位从事与生物工程领域有关的设计、生产、管理、新技术研究和新产品开发等工作。 　　2 优化课程体系，突出专业方向模块教学体系 　　人才培养模式改革是教学改革的关键，通过走访相关院校和企业，多处调研，凝练专业方向，对人才培养方案和教学计划进行多次修订，特别是对专业课程进行分类设置，主要设置了生物工程和生物制药两个专业模块方向，生物工程主要是加强工科基础，重点培养工程技术型人才，生物制药则是文理兼具，重点培养产学研结合的复合型人才。① 　　2.1 课程体系的建设与优化 　　以“公共基础课+学科基础课+专业基础课+专业课”的模式构建课程体系。公共基础课主要是对学生进行通识教育和基础素质的培养，包括“两课”、英语、体育、计算机应用基础、应用文写作、文献信息检索、职业生涯规划、就业与指导、形势与政策等；学科基础课是理工科学生的基础课程，包括高数、线性代数、VB语言程序设计、电子电工基础及实验等；重点改革优化的部分在专业基础课和专业课。 　　专业基础课包括无机及分析化学、有机化学、物理化学与胶体化学、工程图