构建学科化信息共享的空间 拓展学科服务范畴.docVIP

构建学科化信息共享的空间 拓展学科服务范畴 　　〔摘 要〕随着学科化服务的深入发展，迫切需要寻找突破点，以适应新的信息环境的要求；信息共享空间这一新型服务模式为图书馆创新服务提供了宝贵机遇，是当今图书馆信息服务发展创新的新趋势。文章从二者共性出发构想了基于学科的信息共享空间模式，并从空间、资源、服务等方面探讨了基于学科的信息共享空间的构建。 　　〔关键词〕信息共享空间；学科化服务；图书馆2.0；服务模式 　　ＤＯＩ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０８２１．２０１２．０２．０１３ 　　〔中图分类号〕Ｇ２５０.７３ 〔文献标识码〕Ｂ 〔文章编号〕１００８－０８２１（２０１２）０２－００５１－０３ 　　Construct Subject Information Commons and 　　Expend Subject-oriented Service AreasLu Ying 　　（Medical Library of Chinese PLA，Beijing 100039，China） 　　 　　〔Ａｂｓｔｒａｃｔ〕Subject-oriented service now has entered a deep developing period,which urgently need to find a break through point and establish an implemental model that is feasible,sustainable and suitable for the new information environment;Information commons(IC),which is a new kind of service model offers a valuable opportunity in service innovation.This is the future trend of modern library service innovation and development.On the basis of the similarities of IC and subject-oriented service,this paper conceptualized the mode of subject information commons(SIC)and discussed the construction of SIC with respect to space,resource and service. 　　〔Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ〕information commons;subject-oriented service;library 2.0;service model 　　 　　网络的普及、网上信息资源的几何级增长，使得信息环境不断改变。伴随着信息载体数字化，信息传输网络化，图书馆馆藏纸质资源所占比重日益减少，丰富的网络资源、电子资源和数据库资源构筑了图书馆全新的信息环境。面对海量数字资源，图书馆传统服务模式已难以适应新形势的需要，大量的有用信息未作合理的有序化加工，图书馆的知识导航不具内涵深度，无法被读者认同。这些都使得图书馆的组织模式和服务模式创新势在必行。 　　１ 学科化服务实践与发展 　　伴随信息环境的变化，用户的信息需求和信息行为也发生了根本改变。获取信息的途径和手段不再单一，对于一般性信息需求，人们更习惯于通过搜索引擎、百度百科等大众化互联网工具获取。而科研人员真正需要的信息资源是与自身的研究领域密切相关，具有一定深度的，前沿的、高学术价值的信息资源，总体来说就是面窄但纵深度高的信息资源，这就形成了相对集中的学科领域信息需求。近年来，图书馆一直尝试走出传统服务模式，从以物理图书馆为中心向以用户为中心的新型学科化服务转型，由信息组织者转变为知识管理者，强调按学术信息流开展服务，致力于学科化服务模式的探索研究，并形成了多元化的管理模式与服务案例，学科化服务研究与实践丰富多彩。 　　学科化服务是一种基于馆藏物理资源和网络虚拟资源，以用户需求目标驱动的，面向知识内容的，融入用户决策过程并帮助用户找到或形成问题的解决方案的增值服务。学科化服务强调按学科组织资源和开展服务，推行主动化、个性化、专业化的服务，以增值服务为目的，在用户和知识之间建立有效的链接，这些绝不是单靠学科馆员个人就能完成的。因此，学科服务是一个体系，一个整体的氛围，开展学科化服务不单纯是某几个学科馆员的职责，需要图书馆各部门共同努力和协作，以充分保障学科化服务制度的实施。图书馆要提供深层次学科知识服务，需要一个具有新的组织结构、在功能上相互协作的团队式工作