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新时代大学生价值取向的影响因素简析 　　【摘 要】大学新生入学教育是大学教育的重要组成部分。本文主要针对大学生具有的新特点及适应性问题进行分析，简析了影响新时代大学生价值取向的各种因素，探讨新时期新生入学教育面临的新问题和新挑战，以及新时期入学教育的有效途径，以期为高校教育提出相关对策，正确引导大学生的价值取向。 　　【关键词】新时代 大学生 价值取向 影响因素 　　【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）16-0039-02 　　大学生是国家和社会的未来，在教育越来越重要的今天，开展大学生价值观教育有极大的必要性。本文在分析大学生价值取向的基础上，探讨了大学生的认识情况。让大学生对一些最根本的现实问题有所领悟，使思想变得有深度，在取向的认识中领悟到精神修养、素质教育、人生境界，进行价值定位。 　　大学生素质教育的根本目的在于提高他们的精神修养，树立正确的人生观、价值观。要实现这一目标，就要设置相应的教育环境，素质教育的目的在于提高学生的人生境界，在于让学生对人生有全面深刻的认识和理解，积累较为丰富的人生体验和人生智慧，能融洽和谐地与他人沟通，从而生活得幸福愉快，充满创造活力，成为对社会和对国家有用的人。很显然，要实现这一目标，就不能仅依靠社会，而必须充分挖掘深层精神价值。 　　一 综合环境给大学生带来的影响 　　当前，社会经济环境较火热，显得都很急功近利地在为夯实物质基础而奋斗。实际上应遵照客观规律发展并提升自我精神境界，认清目前的社会现状，总结他人的人生经验和人生智慧。而这正是对大学生进行素质教育的最佳内容之一。因为，素质教育的根本目的，在于提高学生的人生境界，从而学会如何做一名人格健全的、有精神品位的人。达到这一目标，要求学生深刻全面地了解社会需求、体验人生、领悟人生，积累丰富的人生智慧，进而具有适应社会、驾驭人生的能力。观察周围的人就会发现，有文化知识、有自我意识、注重内在精神生活，因而才会强烈渴望认识自我，反思自我的价值意义。可以说，了解人生、思考人生，是所有人的愿望，更是大学生的愿望。事实证明，认识人生和社会需要大学生具备一定的生活阅历。 　　1.大学生身心成长的影响 　　大学生的身心正在发育，思维非常活跃，在成长过程中开始遇到一系列困惑和不安。开始思考人生的一些根本问题，如人为什么而活着，人应怎样活着，人生的价值和意义是什么以及恋爱、婚姻、交友、处世、求职、成功与失败、感情与理智冲突、理想与现实的矛盾等。总之，他们开始与人生的一系列问题不期而遇，逼着他们选择和处理，而他们又偏偏缺乏经验，缺乏理智上的清醒认识，因而迫切渴求对人生问题的探究。大学教师一般都有这样的体会，课堂上只要一谈到人生话题，学生就表现出浓厚的兴趣，全神贯注；课后交流中学生谈得最多的话题也离不开人生价值取向，成为大学生的兴趣点。也就是说，他们正面临的问题是未来的发展。当前一些学校对学生的思想认识重视不够，人才培养和社会需求仍存在较大差距，社会对大学毕业生认可度不够高。 　　2.大学生自身存在的问题 　　大学生忽视其个人的精神价值，缺少对自己人格的内在要求，高校对大学生的评价，主要通过他的学业成绩、个人品德等是否优秀，注重他们能否顺利就业，也就是说，高校对学生的评价往往过分关注和肯定结果，而对于过程和获取结果的方式缺少探寻。片面地注重结果忽视行为过程，客观地影响了大学生对价值的取向。大学生行之有效的社会责任意识教育是高校教育的关键环节。 　　3.高校管理模式 　　目前部分高校的学生管理基本上沿用传统的教学模式，工作方式基本上是向下传达精神、向上汇报工作。基本上是进行半军事化管理控制，而不是主动地用比较科学的方法或经验指导和帮助学生，因此更不容易唤醒学生内在的创新之魂。就当前高校管理模式进行分析，针对学生群体需求结合社会发展所需，社会需要的不是单一只懂专业知识的毕业学生，而是需要思维灵活、有创新能力的人才，老师应引导学生去探寻知识，也可通过学生团队协作高效完成工作，不能还运用传统的灌输式教育。为此就需要教师团队有这种思维，学校也注重向这方面去指导教师发展，注重培养探索型人才。 　　4.就业形势影响 　　大学生是社会未来的希望，是社会发展力量的来源，然而随着高校扩招、就业形势的日趋严峻，大学生就业问题已引起家庭、学校、社会、国家的高度关注。大学生就业首先需要提高自身就业能力，其次学校方面多向大学生开展就业指导工作和服务，也是高校一项重要的、长期的工作。学生上大学受到社会就业不公平的负面影响，会产生一些脱离实际的想法。相信在老师的引导下大部分问题都会迎刃而解，帮助他们选择正确的价值取向。 　　二 就业环境给大学生带来的影响 　　1.社会的负面影响 　　现在的大学生是在网络的影