新时期大学生入党积极分子培养的模式初探.docVIP

新时期大学生入党积极分子培养的模式初探 　　【摘 要】学生党员的发展工作是各个高校党组织对优秀学生的培养吸收，以及对青年学生进行思想政治和党性教育的重要环节。而入党积极分子的发展与培养是党员发展的重要环节，本文针对高校学生党支部发展党员工作存在的问题，结合沈阳药科大学工商管理学院的实际情况，提出了一套标准化、透明化、民主化、动态管理的系统化培养入党积极分子的方案，拟探索入党积极分子培养的新模式。 　　【关键词】入党积极分子;培养模式 　　 党组织只有经常不断地对这些先进分子进行教育和培养，在他们提出入党要求并具备党员条件时，及时把他们吸收到党内来，才能不断壮大党员队伍，改善党员队伍结构，提高党员队伍素质，保持党员队伍生机活力，担负起历史使命[1]。针对高校学生党支部发展党员工作存在的问题，提出了一套标准化、透明化、民主化、动态管理的系统化发展及培养积极分子的方案，通过开展此方案可以有效提高入党积极分子的综合素质和党性观念，完善和加强高校学生党支部的发展党员工作的实效性，真正落实“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”十六字总要求。 　　 一、高校学生党支部发展党员工作存在的问题 　　 近年来，全国各高校高度重视大学生发展党员工作，积累了一些经验，同时取得了一定的成绩。以沈阳药科大学工商管理学院为例，据调研统计，上交入党申请书的学生比例占学生总人数的81.2%，其中60.5%的学生在大学一年级就递交入党申请书。我校校团委每年举办两期培训班，全年发展入党积极分子达700余人。但是目前许多高校关于学生党员发展工作仍存在着很多问题：有些高校对党员的选拔条件太低，让一些思想政治不合格的学生入党;还有些高校对学生党员的考核标准过于单一，无法考核一些有特殊才能人才;还有些高校对学生党员入党考察、程序做得不到位，对不同学生甚至采用不同标准，让有些学生入党有漏洞可钻等[2]。 　　 （一） 对于入党积极分子的培养教育模式过于单一，部分学生存在侥幸心理，觉得被确定为入党积极分子就有了“保险”，在各方面放松对自己的要求，这体现了思想政治教育在党团建设方面仍然有薄弱环节，缺乏创新机制。 　　 （二） 推优工作和学生党员的发展过程存在程序不规范的问题。目前各高校开展的共青团推优工作在党员发展工作过程里起到积极作用，但是存在标准模糊弹性大，没有构建系统化透明化的推优标准，致使党员发展程序不规范等问题的出现。 　　 （三） 学生党员发展工作存在“重发展、轻教育”现象。部分支部书记认为最重要的是发展学生入党和提高入党学生数量，学生成为积极分子之后的教育无关紧要，无需投入过多的精力。 　　 二、入党积极分子培养新模式初探 　　 针对于大学生党员发展存在的现实问题，沈阳药科大学工商管理学院针对于学生的实际情况，拟探索出入党积极分子培养的新模式。 　　 （一）制定培养计划 　　 结合实际，制定专属计划加强其培养。申请人被党支部确定为入党积极分子后，党支部应及时制定详细的培养计划，采取指定专人培养、加深相互了解、组织定期汇报和适时调整计划等方式开展培养工作。党支部应结合实际选派2名对积极分子比较了解、思想觉悟较高的正式党员做其培养联系人，负责向其介绍党的基本知识，了解其入党动机、政治觉悟、思想品质、工作表现和家庭情况等，并有针对性地进行教育帮助，并适时调整计划，根据积极分子的实际进步情况，把他们分为一般培养对象和重点培养对象以及近期发展对象，区别情况进行培养。 　　 （二）进行思想汇报 　　 入党积极分子应每学期期初、期末与党支部书记进行一对一口头思想汇报及每月上交一份书面思想汇报，使党组织更全面的了解积极分子的成熟程度，同时党组织应给予教育和指导，提出具体要求和努力方向，端正其入党动机，增强其组织观念，使其更快、更健康的成长。 　　 （三）培养治党意识 　　 党内小组定期举行“批评与自我批评”活动。党小组内成员依次进行自我批评，再由其他成员对其提出意见或建议，透过自我反省和他人视角及时发现自身的缺点和不足，在今后的学习、生活和工作中及时改正。会后填写《民主评议积极分子登记表》，并将表内内容作为下一阶段该积极分子的考察项目。 　　 （四）开展定期学习 　　 党支部定期组织积极分子进行党的路线、方针、政策和基本知识的学习、时事热点话题的讨论交流，学习优秀党员的先进事迹，要求积极分子积极讨论，认真学习，加强知识储备，提高党性修养，增加积极分子对党的了解和认识，学习结束后三天内上交一份1000字的心得体会，其发言情况和学习情况将计入考核表作为考核凭据。 　　 （五）锻炼工作能力 　　 培养入党积极分子的先锋模范带头意识，主动承担支部建设工作，以党小组为单位，活动形式、主题自拟，在规定日期之前，每组商讨、策划出一个活动，并向党组织