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新生期母婴分离的研究 　　摘要：大脑发育的关键时期是新生期，新生期各种负性刺激将对大脑结构发育产生一定的影响，从而影响大脑的基本功能，这种影响持续到成年后。在新生期，母体与新生儿的接触最密切。在调节新生期大脑发育方面，母婴关系起着关键性的作用。当前大量试验研究证实不同母婴分离方式将对心理行为产生不同的影响。因此，不仅需要提高新生儿科诊疗技术，还要尽量避免因新生期母婴分离对其产生的负面影响。本文将新生期母婴分离对成年后行为、负面情绪等方面造成的影响及相关机制作以综述。 　　关键词：新生期；母婴分离；研究 　　Abstract：Neonatal period is a crucial stage for development of brain.During the period，all kinds of negative stimuli will affect structuraldevelopment ofbrain，the thereby affect it，s basic function，and the impact will continue untiladulthood.In the neonatal period，the new borns contact closely with their mother.Therefore，relation between the mother and her child plays a key role in development of brain.It has been proved in large number of tests that different patterns of mother-neonate separation will cause different effects on psychological behaviors of the neonate.therefore，we should try to avoid the negative impactcaused by mother-neonate separation in neonatal period as possible when we try to improve diagnosis and treatment technology in neonatology.In this paper，we reviewed impacts of neonate-mother separation on Behavior，negative emotions and the relatedmechanisms. 　　Key words：Neonatal period；Maternal separation；Examination 　　当前母婴关系对新生儿神经发育的影响已经得到了业界的广泛关注，在婴儿成长的过程中，母体起着重要的作用，母体可以为婴儿的生存提供温暖、营养等等，在婴儿生理、行为、精神等方面，母体可以起到调节的作用。 　　1新生期长时间母婴分离对学习记忆的影响 　　1.1新生期长时间母婴分离对学习记忆的影响 大量研究表明新生期如果长时间处于母婴分离的状态，将对鼠成年的学习记忆能力产生一定的影响。试验在雄鼠出生的15d内，坚持每天3h母婴分离，当雄鼠成年后，对其进行学习记忆能力测试，结果显示在水迷宫的记忆任务试验中，分离组雄鼠的学习能力低于对照组。在进行游泳试验中，两组雄鼠的游泳速度没有差别，但在新事物识别的试验中，分离组雄鼠的识别能力低于对照组。显然新时期母婴分离影响成鼠的认识、识别能力[1-3]。 　　1.2新生期长时间母婴分离对学习记忆的影响的特征 与学习记忆相关的大脑区域即大脑海马处，大脑海马与动物、人的空间记忆存在着密切的联系，学习记忆通路的结构基础是海马处的神经元和少突胶质细胞[4，5]。因此，如果海马处的神经元和少突胶质细胞数目减少，则说明学习记忆能力受到了一定的影响。通过大量研究显示，在新生期长时间母婴分离过程中，有很多干扰因素，如婴儿的身体健康情况、母体的健康情况等。 　　2新生期短时间母婴分离对学习记忆的影响 　　2.1新生期短时间母婴分离对学习记忆的影响 新生期长时间母婴分离严重影响成鼠的学习记忆能力，但新生期短时间母婴分离将有助于提高成鼠的学习记忆能力。一些研究学者为了研究新生期短时间母婴分离对学习记忆能力的影响，做相关母婴分离试验，每天分离10min，通过对成年后进行学习记忆能力测验，结果显示母婴短时间分离能够有效增强最初记忆的形成。在水迷宫试验中，对照组成鼠记忆能力显著优于对照组，显然新生期短时间母婴分离能够增强学习记忆能力[6]。