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民族院校实验室管理长效机制的思考 　　摘要：高等学校实验室是培养具有实践动手能力的高素质人才、开展创新实验活动的重要基地，对提升人才培养质量、促进学生实践创新能力和培养实验能力具有重要意义。随着国家不断加大高等学校实验室建设资金投入和对实践实验教学地位的提高，对于隶属于西藏自治区的西藏民族大学来说，肩负着为西藏培养新一代、能够为西藏经济社会发展贡献力量的应用型人才的重任，其实验室建设、管理将面临极大的机遇与挑战。结合该校实际情况，就如何应对存在的问题，充分发挥实验室在教学科研中的作用价值，提出开展实验室管理工作的几点思考。 　　关键词：实验室；管理；机制 　　中图分类号：G482 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）17-0109-03 　　高等学校实验室是培养具有实践能力的高素质人才、开展创新实验活动的重要基地，在提升人才培养质量、促进学生实验能力和实践创新能力方面具有非常重要的作用。近年来，随着国家和西藏自治区对西藏民族大学实验室建设资金投入的不断加大、学科专业优化调整和实践实验教学的重视，实验室建设及管理过程中显现了各种状况，如实验室功能划分不合理、实验室软硬件使用效率不高、实验室设备利用率低、实验室开放程度低、实验室运行经费不足、实验教师队伍薄弱、实验室教学科研成果少及监督管理缺乏等。为使该校实验教学资源得到充分使用，切实发挥实验室在教育教学中