民族院校家庭经济困难生社会价值人际交往发展需求的研究.docVIP

民族院校家庭经济困难生社会价值人际交往发展需求的研究 　　摘 要：为了解广西壮族自治区民族院校家庭经济困难学生发展需求，我们选择广西民族大学、广西民族师范学院、右江民族医学院三所民族类高校的396名困难学生，采用网络问卷以及分类统计的方法，分析困难学生的社会价值、人际交往发展需求特点，为制订适合广西壮族自治区的困难生资助体系提供依据。 　　关键词：民族院校；困难生；社会价值；人际交往；发展需求 　　中图分类号：C915 文献标识码：A 　　一、调查情况概述 　　本文所调查的三所民族类高校的困难生中男生74人，女生322人。在民族构成中，汉族190人，壮族143人，瑶族、回族、苗族、侗族、仫佬族、彝族等少数民族共63人。在年级构成上，大一学生199人，大二学生105人，大三学生70人，大四学生22人。文科生351人，理工科生45人。师范类困难生122人，非师范类困难生274人。来自农村、乡镇学生312人，来自县城以上城市的学生84人。其中特困生74人，经济困难生271人，突发事件造成的困难生51人。 　　二、困难生社会价值发展需求分析 　　1.政治诉求和社会责任感调查 　　通过何种渠道了解社会政治事件调查中，有387人（占97.73%）通过网络渠道获取，有350人（占88.38%）通过手机渠道获取，有177人（占44.7%）通过电视渠道获取，通过纸媒和广播渠道获取的